組織里的氣體交換是血液和細(xì)胞之間進(jìn)行________和_____________的交換，這個(gè)過(guò)程是通過(guò)______________實(shí)現(xiàn)的。

氧氣  二氧化碳  擴(kuò)散作用  

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是肺內(nèi)及組織中氣體交換示意圖，據(jù)圖回答．
①圖中A過(guò)程叫
肺泡內(nèi)的氣體交換
肺泡內(nèi)的氣體交換
，B叫
組織里的氣體交換
組織里的氣體交換
；
②圖中結(jié)構(gòu)：a是
肺泡
肺泡
，b是
肺泡周?chē)拿?xì)血管
肺泡周?chē)拿?xì)血管
，c是
組織細(xì)胞
組織細(xì)胞
，d是
組織處的毛細(xì)血管
組織處的毛細(xì)血管
；
③血管e內(nèi)流的血是
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血，血管f內(nèi)流的血是
靜脈
靜脈
血；
④a中的O2進(jìn)入b中，b中的CO2進(jìn)入a中，這個(gè)過(guò)程是通過(guò)
擴(kuò)散作用
擴(kuò)散作用
實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?遼陽(yáng)一模）在呼吸的全過(guò)程中，使得血液由動(dòng)脈血變成靜脈血的環(huán)節(jié)是（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體氣體交換示意圖，據(jù)圖回答：
（1）C過(guò)程表示
肺泡內(nèi)的氣體交換
肺泡內(nèi)的氣體交換
，D過(guò)程表示
組織里的氣體交換
組織里的氣體交換

（2）吸氣時(shí)，肺泡內(nèi)氧氣的濃度比血液里的
高
高
，氧氣便從
肺泡
肺泡
擴(kuò)散到
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
，氧氣與
血紅蛋白
血紅蛋白
結(jié)合，隨血液流到全身各處．
（3）由于組織細(xì)胞里的氧濃度比血液里的
低
低
，氧便從
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
擴(kuò)散到
組織細(xì)胞
組織細(xì)胞
．
（4）圖中A處血管流
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血；B處血管流
靜脈
靜脈
血．
（5）D可以利用
氧
氧
進(jìn)行
呼吸
呼吸
作用，產(chǎn)生
二氧化碳和水
二氧化碳和水
，并釋放
能量
能量
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是血液循環(huán)和氣體交換部分示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）圖一是肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖，箭頭A是指
靜脈
靜脈
血的流動(dòng)方向，B指
二氧化碳
二氧化碳
氣體擴(kuò)散的方向，E指
肺動(dòng)脈
肺動(dòng)脈
血管，F(xiàn)指
肺靜脈
肺靜脈
血管．
（2）圖二是組織里的氣體交換示意圖，箭頭D指
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血的流動(dòng)方向，C指
氧
氧
氣體擴(kuò)散的方向，通過(guò)氣體交換血液成分的主要變化是
動(dòng)脈血變成靜脈血
動(dòng)脈血變成靜脈血
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是人體呼吸的全過(guò)程圖，請(qǐng)分析說(shuō)明并回答下列問(wèn)題：

（1）a、b代表兩種氣體，則b是____。

（2）肺通氣過(guò)程是通過(guò)____實(shí)現(xiàn)的，而肺泡內(nèi)的氣體交換及組織里的氣體交換是通過(guò)____實(shí)現(xiàn)的。

（3）肺靜脈中流的是____血，肺動(dòng)脈與心臟的____相連通。

（4）組織細(xì)胞利用氧氣，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量，這就是細(xì)胞的____。這一生理活動(dòng)主要是在細(xì)胞的____中進(jìn)行的。

（5）煤氣中毒就是由于人吸入大量一氧化碳，一氧化碳進(jìn)入血液后與____結(jié)合而使氧氣失去了與之結(jié)合的機(jī)會(huì)，引起組織細(xì)胞缺氧造成的。

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