【題目】下列變異中，不可遺傳的是（ ）

A. 玉米地里出現(xiàn)一株白化苗

B. 一對正常夫婦生出一個色盲的兒子

C. 運用太空育種技術(shù)培育的太空椒

D. 同卵雙生的姐妹倆，生活在高原的姐姐比生活在平原的妹妹略黑些

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們食用的綠豆芽的白嫩的部分，主要是有種子的（ ）發(fā)育而來。

A. 胚芽 B. 胚根 C. 胚軸 D. 子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請分析回答下列問題:

(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,各種動物屬于___;沒有畫出的細菌和真菌屬于___。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)是通過生物之間的___關(guān)系建立起來的。

(3)有些昆蟲的體色會隨著季節(jié)的變化而變化,與周圍環(huán)境基本保持一致,這說明生物能夠___環(huán)境。

(4)如果人們在草原上放養(yǎng)的牲畜太多,就會嚴重破壞草場植被,造成土地沙化,這是因為生態(tài)系統(tǒng)的___能力是有限度的,超過這個限度,草原就會很難恢復(fù)原樣了。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年李伯伯種植的南瓜喜獲豐收，使南瓜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來自（　�。�

A. 土壤中的水分和無機鹽

B. 土壤中的水分和空氣中的二氧化碳

C. 空氣中的水分和二氧化碳

D. 空氣中的二氧化碳和土壤中的有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“觀察蚯蚓”實驗回答下列問題：

（1）觀察蚯蚓的外部形態(tài)：取一條活蚯蚓，觀察它的體形，可以發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體呈 形，由許多相似的環(huán)形 構(gòu)成．用放大鏡觀察蚯蚓的腹面，發(fā)現(xiàn)有許多小突起，叫 剛毛 ，它可以輔助蚯蚓的運動．

（2）觀察蚯蚓的運動：運動時 端最先移動．

（3）用手觸摸蚯蚓，能感覺到它的體表有 ．

（4）實驗結(jié)束后，應(yīng)將蚯蚓 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蝗蟲的外形圖，據(jù)圖回答下列問題

（1）蝗蟲的身體分為［1］_____ 、［2］_____ 、［3］____ 三部分。

（2）蝗蟲的觸覺和嗅覺器官是一對分____的［ ］_______。

（3）將蝗蟲胸部、腹部插入水中，過一段時間蝗蟲死亡，這是因為蝗蟲呼吸時氣體出入身體的門戶［ ］_______被淹沒所致。

（4）蝗蟲的體表堅硬是因為有____________，其作用是_________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肆虐全球的新冠肺炎是由新型冠狀病毒引起的，病毒在自然界中分布很廣，與人類關(guān)系十分密切。細菌、大多數(shù)真菌和病毒一樣，個體十分微小，必須借助一定的儀器才能觀察其形態(tài)結(jié)構(gòu)。下圖中，圖甲表示大腸桿菌，圖乙表示霉菌，圖丙表示病毒。請你根據(jù)所學(xué)知識，據(jù)圖回答。

（1）病毒個體十分微小，必須借助__________________才能觀察到病毒的形態(tài)；病毒結(jié)構(gòu)簡單，由圖丙中①______________和②__________________兩部分組成；病毒不能獨立生活，必須_____________在其他生物的活細胞內(nèi)。

（2）圖甲和圖乙兩種生物的生殖方式不同，圖乙是用______________繁殖的。

（3）圖甲和圖乙相比較，在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是圖甲細胞內(nèi)_____________________________________；大腸桿菌和霉菌細胞內(nèi)都沒有_________________。只能利用現(xiàn)成的有機物維持生活，大多數(shù)細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于___________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】苔蘚植物沒有真正的_____，一般只有矮小的_____和又小又薄的_____，且其中沒有_____組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】完整的水果可以保存很長時間，而破損的水果很快會腐爛，這說明表皮是_____組織，具有_____功能．

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同步練習(xí)冊答案