【題目】觀察下列漫畫,請(qǐng)分析回答:
(1)這幅漫畫反映了什么問(wèn)題?談?wù)勀愕目捶ā?/span>
(2)為了世世代代的生存,我們?cè)撊绾巫?
【答案】
(1)這幅漫畫展示了祖孫五代的產(chǎn)業(yè),提醒大家走可持續(xù)發(fā)展之路;
(2)堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展.堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展需要我們從一點(diǎn)一滴做起,從身邊的小事做起.一、從家庭用,電開始,節(jié)約每一度電,杜絕家家電污染;
二、全家動(dòng)員,全面加強(qiáng)環(huán)保節(jié)能的思想認(rèn)識(shí);
三、節(jié)約生活中的每一滴水,努力減少水污染;
四、節(jié)約每一張紙,使用再生紙和節(jié)約用紙,保護(hù)森林資源;
五、節(jié)約每一升油,減少空氣污染源;
六、每個(gè)家庭都應(yīng)節(jié)約每一粒糧食,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣;
七、少用一次性制品,保護(hù)地球環(huán)境和生態(tài)平衡;
八、自備購(gòu)物袋,減少白色污染;
九、注意日常生活小細(xì)節(jié)。
【解析】
試題分析:
(1)這幅漫畫展示了祖孫五代的產(chǎn)業(yè),人類在向自然界索取、創(chuàng)造富裕生活的同時(shí),不能以犧牲人類自身生存環(huán)境作為代價(jià)。為了人類自身,為了子孫后代的生 存,通過(guò)許許多多的曲折和磨難,人類終于從環(huán)境與發(fā)展相對(duì)立的觀念中醒悟過(guò)來(lái),認(rèn)識(shí)到兩者協(xié)調(diào)統(tǒng)一的可能性、終于認(rèn)識(shí)到“只有一個(gè)地球”,人類必須愛護(hù)地 球,共同關(guān)心和解決全球性的環(huán)境問(wèn)題,并開創(chuàng)了一條人類通向未來(lái)的新的發(fā)展之路--可持續(xù)發(fā)展之路。
(2)堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展.堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展需要我們從一點(diǎn) 一滴做起,從身邊的小事做起.一、從家庭用,電開始,節(jié)約每一度電,杜絕家家電污染;
二、全家動(dòng)員,全面加強(qiáng)環(huán)保節(jié)能的思想認(rèn)識(shí);
三、節(jié)約生活中的每一滴水,努力減少水污染;
四、節(jié)約每一張紙,使用再生紙和節(jié)約用紙,保護(hù)森林資源;
五、節(jié)約每一升油,減少空氣污染源;
六、每個(gè)家庭都應(yīng)節(jié)約每一粒糧食,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣;
七、少用一次性制品,保護(hù)地球環(huán)境和生態(tài)平衡;
八、自備購(gòu)物袋,減少白色污染;
九、注意日常生活小細(xì)節(jié)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)部分生理過(guò)程示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),d、e分別表示不同液體.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)食物所含的六類營(yíng)養(yǎng)成分中,不經(jīng)過(guò)消化過(guò)程直接吸收的有機(jī)物是 。
(2)在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后,血液性質(zhì)發(fā)生的變化是 。
(3)除c外,人體的新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物,它們隨血液流經(jīng)腎單位時(shí),經(jīng)過(guò)腎小球的過(guò)濾作用和 形成尿液。
(4)人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),同時(shí)也受到 的影響。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】要用鼻呼吸是因?yàn)椋?)
A. 鼻腔可以過(guò)濾、濕潤(rùn)和溫暖吸入的氣體
B. 鼻腔是氣體進(jìn)出肺的唯一門戶
C. 可以通過(guò)鼻腔黏膜,感受氣味的刺激
D. 鼻腔可以多吸入氧氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】菜豆種子和玉米種子的胚是由哪些部分組成的?( )
A.胚芽、胚乳、子葉、胚根 B.胚芽、胚軸、胚根、子葉
C.胚芽、胚軸、胚根、胚乳 D.胚芽、胚軸、胚乳、子葉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示是科學(xué)工作者對(duì)我國(guó)北方地區(qū)森林、草地和荒漠面積變化的調(diào)查結(jié)果,這對(duì)分析我國(guó)近年來(lái)華北地區(qū)多次出現(xiàn)的沙塵暴天氣有很大的幫助。
(1)請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,分析植被和沙塵暴形成的關(guān)系。
(2)請(qǐng)根據(jù)生態(tài)平衡的原理提出治理沙塵暴的措施。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】幾年來(lái),由于人口增長(zhǎng),人類對(duì)自然的索取變本加厲,導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重惡化,沙塵暴發(fā)生的頻率增高,據(jù)報(bào)道2 000年春至今,沙塵暴多次肆虐,波及大半個(gè)中國(guó),發(fā)生頻率和含沙量都是空前的。沙塵暴期間,灰塵彌漫,給人們的生活帶來(lái)很大影響,給國(guó)家經(jīng)濟(jì)造成嚴(yán)重?fù)p失。右圖是科學(xué)工作者對(duì)我國(guó)北方地區(qū)草原.森林.荒漠面積變化的調(diào)查結(jié)果。這對(duì)研究我國(guó)近幾年來(lái)華北地區(qū)多次出現(xiàn)沙塵暴天氣有很大的幫助。
(1)北方“沙塵暴”天氣具有______、______、______等特點(diǎn)。
(2)“沙塵暴”天氣逐年加劇說(shuō)明我國(guó)北方______受到了嚴(yán)重破壞。
(3)我國(guó)北方地區(qū)頻繁出現(xiàn)“沙塵暴”的主要原因有(____)
①在草原上過(guò)度放牧 ②采伐森林,開墾耕地 ③工業(yè)的發(fā)展 ④黃河出現(xiàn)斷流現(xiàn)象
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③④
(4)請(qǐng)你分析植被和沙塵暴形成的關(guān)系。
_______
(5)請(qǐng)你根據(jù)生態(tài)平衡的原理提出治理沙塵暴的措施。
_______
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與苔蘚植物相比較,蕨類植物更適于陸地生活,原因( )
A.有了真正的根、莖、葉,而且根、莖、葉里有輸導(dǎo)組織
B.用孢子進(jìn)行繁殖
C.沒(méi)有根、莖、葉器官的分化
D.植株矮小,莖和葉里沒(méi)有輸導(dǎo)組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物的“學(xué)習(xí)”能力主要與動(dòng)物的什么結(jié)構(gòu)有關(guān)( )
A. 小腦 B. 內(nèi)分泌系統(tǒng) C. 大腦皮層 D. 激素
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