鯉魚和貓頭鷹的主要運(yùn)動方式分別是


  1. A.
    奔跑、蠕動
  2. B.
    飛行、攀援
  3. C.
    游泳、飛行
  4. D.
    跳躍、爬行
C
分析：此題考查的是動物的運(yùn)動方式，動物的運(yùn)動方式多種多樣，有飛行、游泳、爬行、奔跑等，據(jù)此答題．
解答：貓頭鷹屬于鳥類，身體呈流線型，體表被覆羽毛，前肢變成翼，翼是飛行器官，運(yùn)動方式是飛行；鯉魚生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，運(yùn)動方式是游泳．
故選：C
點(diǎn)評：運(yùn)動是動物的主要特征，各種動物的運(yùn)動器官不同，運(yùn)動的方式也不同．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

糖尿病是當(dāng)今世界十大疾病之一，目前糖尿病的治療需要采用綜合方式，以下方式不恰當(dāng)?shù)氖?/h1>
  1. A.
    注射胰島素制劑
  2. B.
    改變不良的生活方式
  3. C.
    控制飲食，適量運(yùn)動
  4. D.
    不吃任何含糖的食物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

將男性生殖系統(tǒng)中的各器官與其功能相連接起來．
A．前列腺----a．排出精液和尿液
B．陰囊----b．貯存和輸送精子
C．尿道----c．保護(hù)睪丸和附睪
D．睪丸----d．產(chǎn)生精子，分泌雄性激素
E．附睪----e．分泌粘液．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

西瓜的每個果實(shí)里有多粒種子，說明每個子房里有多個________．在果實(shí)和種子的形成過程中，________將來發(fā)育成胚；________將來發(fā)育成果皮．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

________之間以及________之間形狀上的差異叫做變異，變異能使生物體產(chǎn)生形態(tài)各異的后代，使之能適應(yīng)不斷變化的________，為生物的________提供了原始材料，新物種的產(chǎn)生來源于________的變異．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖說明條件反射建立過程的示意圖：

（1）圖中A表示狗吃到食物出現(xiàn)______活動，這是狗生來就會的，所以屬于______反射．
（2）反復(fù)經(jīng)過B和C后，圖中D表示狗對鈴聲已經(jīng)建立起唾液分泌的______反射．這一反射建立過程說明條件反射必須建立在______的基礎(chǔ)上．
（3）如果在一段時間內(nèi)總是只給鈴聲不給食物，那么圖D中，狗對鈴聲建立的條件反射將______．
（4）如果將狗的大腦破壞，以上條件反射會______．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

動物身體某種結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)總是與其功能相適應(yīng)．根據(jù)這一生物學(xué)基本觀點(diǎn)，分析回答下列問題：
（1）在無脊椎動物中，昆蟲的活動和分布范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其它動物，這主要是因?yàn)槔ハx具有______．
（2）鯽魚的鰓能進(jìn)行氣體交換，與此功能相適應(yīng)，鰓的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______．
（3）與青蛙能捕捉到活昆蟲相適應(yīng)，青蛙的眼所具有的特點(diǎn)是______，舌的特點(diǎn)是______．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

體溫可用________來測量．測量體溫的部位一般有口腔、________、直腸三處．其中________的溫度最接近人體的正常體溫．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

研究人員發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，體內(nèi)儲存的有機(jī)物會發(fā)生規(guī)律的變化．以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖，請回答問題．

（1）圖中A到D階段，種子中的有機(jī)物逐漸減少，原因是有機(jī)物（______）
A．被呼吸作用消耗了　　　　　　 B．被光合作用消耗了
（2）E到F階段，幼苗體內(nèi)的有機(jī)物又逐漸增加，原因是（______）
A．根從土壤吸收了有機(jī)物　　　　 B．葉的光合作用制造了有機(jī)物
（3）以下那幅圖能表示圖中A到F過程，有機(jī)物含量變化的情況（______）

（4）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，若該項實(shí)驗(yàn)始終在黑暗中進(jìn)行，有機(jī)物含量不斷減少，原因是：
①______，②______．

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同步練習(xí)冊答案