小亮發(fā)現(xiàn)一池塘邊有許多受精卵(甲),心想:這是什么生物的受精卵(乙)?于是通過(guò)連續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)這是青蛙的受精卵(丙):只見受精卵先發(fā)育成小蝌蚪,過(guò)一段時(shí)間后小蝌蚪便長(zhǎng)出了后肢,再過(guò)一段時(shí)間又長(zhǎng)出了前肢,接著尾逐漸變短,直至發(fā)育成可以上陸的幼蛙(丁)。請(qǐng)回答:
(1)以上甲、乙、丙、丁四句敘述中,屬于問(wèn)題的是________;小亮是通過(guò)什么方法證實(shí)受精卵是青蛙的?___________。
(2)請(qǐng)你寫出青蛙的發(fā)育稱為變態(tài)發(fā)育的理由:_________________________________________。
(3)你知道青蛙對(duì)人類有什么益處?你有哪些保護(hù)青蛙的行動(dòng)?______________________________________________________________________________________。
(1)乙 觀察
(2)成體和幼體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差別
(3)消滅害蟲,保護(hù)農(nóng)作物;減少農(nóng)藥的使用,保護(hù)環(huán)境等   拒食青蛙、與捕殺青蛙的行為作斗爭(zhēng)、宣傳保護(hù)青蛙、保護(hù)青蛙生活的環(huán)境等
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2005?茂名)小亮發(fā)現(xiàn)一池塘邊有許多受精卵(甲),心想:這是什么生物的受精卵(乙)?于是通過(guò)連續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)這是青蛙的受精卵(丙):只見受精卵先發(fā)育成小蝌蚪,過(guò)一段時(shí)間后小蝌蚪便長(zhǎng)出了后肢,再過(guò)一段時(shí)間又長(zhǎng)出了前肢,接著尾逐漸變短,直至發(fā)育成可以上陸的幼蛙(。(qǐng)回答:
(1)以上甲、乙、丙、丁四句敘述中,屬于問(wèn)題的是
;小亮是通過(guò)什么方法證實(shí)受精卵是青蛙的?
觀察
觀察
法.
(2)請(qǐng)你寫出青蛙的發(fā)育稱為變態(tài)發(fā)育的理由:
幼體與成體形態(tài)結(jié)構(gòu)生活習(xí)性差異很大
幼體與成體形態(tài)結(jié)構(gòu)生活習(xí)性差異很大

(3)你知道青蛙對(duì)人類有哪些益處?你有哪些保護(hù)青蛙的行動(dòng)?

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

小亮發(fā)現(xiàn)一池塘邊有許多受精卵(甲),心想:這是什么生物的受精卵(乙)?于是通過(guò)連續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)這是青蛙的受精卵(丙):只見受精卵先發(fā)育成小蝌蚪,過(guò)一段時(shí)間后小蝌蚪便長(zhǎng)出了后肢,再過(guò)一段時(shí)間又長(zhǎng)出了前肢,接著尾逐漸變短,直至發(fā)育成可以上陸的幼蛙(。(qǐng)回答:
(1)以上甲、乙、丙、丁四句敘述中,屬于問(wèn)題的是______;小亮是通過(guò)什么方法證實(shí)受精卵是青蛙的?______法.
(2)請(qǐng)你寫出青蛙的發(fā)育稱為變態(tài)發(fā)育的理由:______
(3)你知道青蛙對(duì)人類有哪些益處?你有哪些保護(hù)青蛙的行動(dòng)?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

小亮發(fā)現(xiàn)一池塘邊有許多受精卵(甲),心想:這是什么生物的受精卵(乙)?于是通過(guò)連續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)這是青蛙的受精卵(丙):

只見受精卵先發(fā)育成小蝌蚪,過(guò)一段時(shí)間后小蝌蚪便長(zhǎng)出了后肢,再過(guò)一段時(shí)間又長(zhǎng)出了前肢,接著尾逐漸變短,直至發(fā)育成可以上陸的幼蛙(丁)。請(qǐng)回答:

(1)以上甲、乙、丙、丁四句敘述中,屬于問(wèn)題的是         ;小亮是通過(guò)什么方法證實(shí)受精卵是青蛙的?         法。

(2)請(qǐng)你寫出青蛙的發(fā)育稱為變態(tài)發(fā)育的理由:                          

(3)你知道青蛙對(duì)人類有什么益處?你有哪些保護(hù)青蛙的行動(dòng)?

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科目:初中生物 來(lái)源:2006-2007學(xué)年江蘇省南通市如皋實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)(上)段考生物試卷(解析版) 題型:解答題

小亮發(fā)現(xiàn)一池塘邊有許多受精卵(甲),心想:這是什么生物的受精卵(乙)?于是通過(guò)連續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)這是青蛙的受精卵(丙):只見受精卵先發(fā)育成小蝌蚪,過(guò)一段時(shí)間后小蝌蚪便長(zhǎng)出了后肢,再過(guò)一段時(shí)間又長(zhǎng)出了前肢,接著尾逐漸變短,直至發(fā)育成可以上陸的幼蛙(。(qǐng)回答:
(1)以上甲、乙、丙、丁四句敘述中,屬于問(wèn)題的是______;小亮是通過(guò)什么方法證實(shí)受精卵是青蛙的?______法.
(2)請(qǐng)你寫出青蛙的發(fā)育稱為變態(tài)發(fā)育的理由:______
(3)你知道青蛙對(duì)人類有哪些益處?你有哪些保護(hù)青蛙的行動(dòng)?

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