【題目】觀察放入抗凝劑的血液的實驗中,將10mL的新鮮的人體血液和抗凝劑混合,24小時以后,出現(xiàn)了如圖所示的分層現(xiàn)象。據(jù)圖回答問題:

(1)血液中運輸養(yǎng)料和廢物的成分是圖中所示的________(填字母)部分,其主要構(gòu)成成分是_______,除上述功能外,還具有__________的功能。

(2)氧氣進(jìn)入血液以后,主要由圖中________(填字母)部分血細(xì)胞來運輸。

(3)能吞噬病菌的血細(xì)胞存在于圖中的_________(填字母)部分,能止血和加速凝血的血細(xì)胞存在于圖中的__________(填字母)部分。

(4)靜置一段時間以后,量筒中的C部分會變成________色,原因是____________。

【答案】 A 運載血細(xì)胞 C B B 暗紅 血紅蛋白與氧分離

【解析】觀圖可知:圖中A是血漿,B是白細(xì)胞和血小板,C是紅細(xì)胞。

(1)血液中運輸養(yǎng)料和廢物的成分是血漿,即圖中所示的A部分(填字母),其主要構(gòu)成成分是水;除上述功能外,它還具有運載血細(xì)胞的功能
(2)“氧氣進(jìn)入血液以后”,主要由紅細(xì)胞即圖中C部分(填字母)血細(xì)胞來運輸。
(3)能吞噬病菌的血細(xì)胞是白細(xì)胞,主要存在于圖中的B部分(填字母),能止血和加速凝血的血細(xì)胞是血小板,存在于圖中的B部分。(填字母)
(4)靜置一段時間以后,量筒中的C部分會變成暗紅色,原因是血紅蛋白與氧分離

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)的知識,回答下列問題:

1_____是構(gòu)成生物體的基本單位。

2)不同地域的環(huán)境差別很大,生物種類千差萬別,生態(tài)系統(tǒng)也因此多種多樣。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_____,其中被譽為“綠色水庫”、“地球之肺”的是_____生態(tài)系統(tǒng)。

3)目前,研究生物進(jìn)化過程中最直接可靠的證據(jù)是_____。

4)人體將二氧化碳、尿素,以及多余的水和無機鹽等排出體外的過程叫做_____。尿素主要以尿液的形式排出體外,請用圖中的標(biāo)號和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過程中所經(jīng)過的途徑:_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是某人在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請分析回答:

(1)曲線AB段表示_______時肺內(nèi)氣壓的變化。

(2)曲線發(fā)生BC段變化時,胸廓的前后、左右、上下徑都________,此時表示肺_________

(3)本次呼吸中,呼氣開始前的一瞬間是坐標(biāo)系中的________點,此時肺內(nèi)氣壓與大氣壓__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥類是人類的朋友,下列有關(guān)鳥卵和愛護(hù)鳥類的敘述不正確的是( 。

A. 卵殼和卵殼膜起保護(hù)作用,能阻止鳥卵內(nèi)外的氣體交換

B. 鳥卵的卵黃、卵白含有營養(yǎng)物質(zhì)和水,供胚胎發(fā)育需要

C. “幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”描述了鳥的筑巢行為

D. “勸君莫打三春鳥,子在巢中待母歸”描述了鳥的育雛行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在我們學(xué)到的諺語中,很多與生物學(xué)有關(guān)系,下列諺語中能夠說明生物影響環(huán)境的是( )

A. 千里之堤,潰于蟻穴 B. 種瓜得瓜,種豆得豆

C. 螳螂捕蟬,黃雀在后 D. 風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】眼、耳是人體重要的感覺器官,能感知外界刺激,下列有關(guān)眼、耳的敘述正確的是

A. 外界光線進(jìn)人眼球的途徑為:角膜玻璃體晶狀體

B. 因瞳孔大小可以調(diào)節(jié),所以人可以看清遠(yuǎn)近不同的物體

C. 遇到巨大聲響時,可迅速張嘴,或閉嘴、堵耳,以保護(hù)鼓膜

D. 聲波引起振動,在內(nèi)耳中傳導(dǎo)順序為:鼓膜聽小骨耳蝸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠豆是一年生草本植物。同學(xué)們從綠豆植物體不同部位取材,觀察綠豆的細(xì)胞。圖甲為綠豆葉橫切,圖乙是同學(xué)們將觀察結(jié)果用示意圖的形式呈現(xiàn)。

請據(jù)圖回答問題:

(1)組成綠豆葉片的基本單位是_______;

(2)綠豆葉肉細(xì)胞最外層是_______,細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是_______;

(3)圖甲中①所示的葉肉細(xì)胞中含有_______,是進(jìn)行光合作用的場所,該類細(xì)胞細(xì)胞壁薄,液泡較大,這樣的細(xì)胞群組成了_______組織。

(4)圖甲中②所示細(xì)胞群為_______組織,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)綠豆的A、B、C器官中均有該種類型的組織。其中的導(dǎo)管,擔(dān)負(fù)著運輸水分和無機鹽的作用,在圖乙的A、B、C三個器官中,水分和無機鹽運輸?shù)姆较驗?/span>______

(5)圖甲中③所示的葉表皮中,除了無色透明的表皮細(xì)胞外,半月形保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔是____,是氣體進(jìn)出葉片的門戶;綠豆體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式,由此散發(fā)到空氣中的過程,稱作_______作用。

(6)“綠豆葉表皮細(xì)胞無色透明;葉肉細(xì)胞含有葉綠體;導(dǎo)管是由許多長形、管狀的細(xì)胞所組成,形成了一根中空的管道!睂@段敘述的合理概括是:細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)是多種多樣的,多種多樣的細(xì)胞,其形態(tài)結(jié)構(gòu)與其_______相適應(yīng)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是某家族單雙眼皮的遺傳情況(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示),圖乙是人的生殖過程中一個受精卵分裂后偶然發(fā)育為兩個胚胎,兩個胚胎發(fā)育成兩個孩子的部分階段。請據(jù)圖回答:

(1)人的單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀。由圖甲中信息可以判斷,單眼皮為________性狀。請根據(jù)圖中信息推測小雅母親的基因組成為______,外公的基因組成為________。

(2)小雅進(jìn)入青春期以后,變得越來越漂亮,但她對自己的單眼皮不滿意,通過手術(shù)變成了雙眼皮,這種變異稱為_________;成年以后,如果小雅與一單眼皮的男子結(jié)婚,能生育出雙眼皮的孩子的概率是_________。

(3)小雅的父親是雙眼皮,其產(chǎn)生的精子類型是下圖中的________(填寫字母)。

(4)人的生命延續(xù)和發(fā)展是通過有性生殖實現(xiàn)的,____________________ 是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。若圖乙中所示兩個雙胞胎成年以后,各自生活在不同環(huán)境中,兩人膚色、行為方式等出現(xiàn)很大差異。由此可見,生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了 ______________________ 共同作用的結(jié)果。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為三種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖________(填圖中標(biāo)號)是細(xì)菌,它的生殖方式是________生殖.

(2)制作慢頭時,________(填圖中標(biāo)號)產(chǎn)生的________氣體會在面團(tuán)中形成許多小孔,使饅頭膨大和松軟.

(3)引起全世界恐慌的埃博拉疫情已導(dǎo)致疑似或確診感染病例超過2萬人,死亡人數(shù)近8000人.引起該病的病原體是________(填圖中標(biāo)號).它沒有________結(jié)構(gòu),由_______________組成,不能獨立生活,必須________在其他生物的細(xì)胞里.

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