4.提出問題:光對鼠婦分布的影響
作出假設(shè):鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會影響鼠婦的分布.
制定計劃:鼠婦隨機(jī)分布在濕度、溫度等條件都相同的環(huán)境中,一邊有光照一邊處在黑暗中
材料用具:每個小組10只鼠婦,濕士、花鏟、自制紙盒、黑紙等.
實驗步驟:A、在自制硬紙盒(長30厘米、寬15厘米、高5厘米)內(nèi)放上一層濕土,以中線為界一側(cè)用黑紙包好,形成黑暗環(huán)境.B、將10只鼠婦放入以上裝置,兩側(cè)的中央放同樣數(shù)目的鼠婦,(或?qū)?0只鼠婦全放于裝置的中央)靜置2分鐘.C、每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次.
實施計劃:按照上述實驗方案做實驗.實驗過程中要仔細(xì)觀察,認(rèn)真記錄.
得出結(jié)論:鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會影響鼠婦的分布.
表達(dá)和交流:把自己的實驗結(jié)果與其他組的同學(xué)交流,看是否結(jié)論一致.
( 1)這個實驗中有哪些因素對鼠婦有影響?光.
( 2)為保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性,應(yīng)設(shè)置對照實驗,除設(shè)置陰暗和明亮對照以外,兩組的其他條件均相同.
(3)為什么要用10只鼠婦做實驗,只用1只鼠婦做實驗行嗎?要用10只鼠婦做實驗是為了避免出現(xiàn)偶然性,減小誤差、只用1只鼠婦做實驗不行.
(4)為什么要計算各組的平均值?減小誤差,提高實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性.

分析 (1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.

解答 解:(1)鼠婦隨機(jī)分布在濕度、溫度等條件都相同的環(huán)境中,一邊有光照一邊處在黑暗中,因此這個實驗中對鼠婦有影響的因素是光.
(2)為保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性,應(yīng)設(shè)置對照實驗,除設(shè)置陰暗和明亮對照以外,兩組的其他條件均都相同.
(3)不能用1只鼠婦,所用鼠婦的數(shù)量要多,因為這樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致的誤差.如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導(dǎo)致實驗結(jié)論出錯,所以為了避免出現(xiàn)此類偏差,實驗中多選用鼠婦的數(shù)量,盡可能排除其他因素的干擾.因此,要用10只鼠婦做實驗是為了避免出現(xiàn)偶然性,減小誤差、只用1只鼠婦做實驗不行.因為1只鼠婦偶然因素增加,誤差增大.
(4)因為一次實驗存在一定的偶然性和誤差,取全班各組多次的實驗的平均值,這樣多次實驗的結(jié)果,可以減小誤差,提高實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性.
故答案為(1)光;
(2)對照;相同;
(3)要用10只鼠婦做實驗是為了避免出現(xiàn)偶然性,減小誤差、只用1只鼠婦做實驗不行
(4)減小誤差,提高實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性

點(diǎn)評 實驗中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖是腎的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,錯誤的是( 。
A.腎單位是由圖中的③④⑤構(gòu)成的
B.正常情況下,⑦中的液體不含葡萄糖
C.①中流的是動脈血,②中流的是靜脈血
D.纏繞在⑤周圍的毛細(xì)血管能將原尿中的全部葡萄糖重新吸收送回血液

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖A、B、C、D所示為某同學(xué)設(shè)計的檢驗唾液淀粉酶作用的系列試驗裝置.請仔細(xì)分析后回答:

(1)該實驗的變量是唾液.
(2)圖B的2號試管內(nèi)加入2mL唾液的話,1號試管內(nèi)加入清水的量應(yīng)該是2ml清水,1號試管在實驗中起到對照作用.
(3)圖C是將兩只試管同時放入燒杯中水浴保溫,為使實驗現(xiàn)象明顯的話應(yīng)該讓水溫保持在37℃,理由是37℃時酶的活性最強(qiáng),有利于唾液淀粉酶的消化(或37℃是唾液淀粉酶的活性的最適宜溫度)
(4)圖中D表示向1、2號試管都加入碘液,如果唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸弁耆纸獾脑挘?、2號試管的現(xiàn)象分別是變藍(lán),不變藍(lán).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是家蠶生殖發(fā)育過程中各階段的形態(tài)圖,請據(jù)圖回答:

(1)家蠶的一生要經(jīng)過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期,這樣的發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育.
(2)蝗蟲、蟋蟀、螳螂等的發(fā)育過程與家蠶不同,要經(jīng)歷三個時期,這樣的發(fā)育過程稱為不完全變態(tài)發(fā)育.
(3)2008年,我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種.這項現(xiàn)代生物技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù),這個事例說明基因與性狀的關(guān)系是基因控制性狀.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.昆蟲的主要特征是:身體分為頭、胸、腹三部;一般有兩對翅,三對足.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),主要表現(xiàn)在( 。
A.分解有機(jī)物產(chǎn)生氧氣和水B.分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳、尿液等
C.把二氧化碳等合成有機(jī)物D.把氧氣合成有機(jī)物和水

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16.下列與多細(xì)胞生物體結(jié)構(gòu)層次相關(guān)的敘述,正確的是( 。
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C.心臟作為輸送血液的泵,主要由結(jié)締組織構(gòu)成
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育過程是指( 。
A.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲B.受精卵→幼蟲→成蟲→蛹
C.受精卵→蛹→幼蟲→成蟲D.受精卵→蛹→成蟲→幼蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.細(xì)胞作為生命活動的基本單位,其結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一,下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
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同步練習(xí)冊答案