1．人和植物的呼吸作用具有重要意義，是為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供（　�。�
A．氧氣B．水C．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D．動(dòng)力

分析 呼吸作用是生物的基本特征，其表達(dá)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量．

解答 解：呼吸作用在氧的參與下分解生物體內(nèi)的有機(jī)物，釋放出能量，產(chǎn)生二氧化碳，滿足組織細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的需求，即動(dòng)力，同時(shí)一部分能量以熱的形式散失出來(lái)．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 明確生物進(jìn)行呼吸作用釋放出能量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．澳大利亞科學(xué)家巴里•馬歇爾和羅賓•沃倫因發(fā)現(xiàn)幽門螺旋菌，獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)生獎(jiǎng)．下列關(guān)于幽門螺旋菌的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．它沒有成形的細(xì)胞核
B．它是單細(xì)胞生物，個(gè)體微小
C．它能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量
D．它的分裂速度很快，主要依靠分裂方式繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是呼吸、消化、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，①～⑥表示生理過程或物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）①②表示肺泡與血液之間的氣體交換，①所指的氣體名稱是氧氣．③表示吸收 過程．
（2）經(jīng)過血液與組織細(xì)胞的氣體交換后，血液的變化是由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血．當(dāng)人的某部位有炎癥時(shí)，血液里白細(xì)胞 含量會(huì)增高．
（3）某病人尿樣檢查顯示，他的尿液中尿蛋白含量明顯偏高，可能是這位病人泌尿系統(tǒng)中腎的腎小球發(fā)生病變．
（4）人體通過神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，使人體成為一個(gè)協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的整體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．傳染病傳播必須同時(shí)具備三個(gè)環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群．缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．人在幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過少會(huì)患侏儒癥，分泌過多會(huì)患巨人癥．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．遺傳病是指遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起或者是由致病基因所控制的疾�。H結(jié)婚是預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效措施．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．觀察如圖回答下列問題：
（1）圖中③是染色體，它主要由[①]DNA和②蛋白質(zhì)組成；
（2）圖中①是由兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的、互相盤繞的鏈組成，構(gòu)成雙螺旋結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．血液流經(jīng)下列哪些器官時(shí)，血漿中的代謝廢物會(huì)減少（　�。�
①大腸；②腎臟；③肺；④皮膚．
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．“多莉”羊的誕生打破了高等動(dòng)物不能進(jìn)行無(wú)性生殖的傳統(tǒng)觀念．以下生物的生殖方式與“多莉”羊相同的是（　�。�
①種子發(fā)芽 ②扦插柳樹 ③仙人掌上嫁接蟹爪蓮 ④組織培養(yǎng)蝴蝶蘭．
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

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