18．福建省地處中國(guó)東南沿海，屬于亞熱帶氣候．森林覆蓋率65.95%，繼續(xù)位居全國(guó)首位，生態(tài)環(huán)境狀況指數(shù)繼續(xù)保持全國(guó)前列．福建全省環(huán)境質(zhì)量持續(xù)保持優(yōu)良，是水、大氣、生態(tài)全優(yōu)的省份之一．
（1）綠色植物是生物圈中的生產(chǎn)者，能夠?yàn)樯锶χ械钠渌锾峁┦澄锖湍芰浚?br />（2）森林能夠涵養(yǎng)水源，保持水土，植物吸收水分的主要部位是根尖的成熟區(qū)，吸收的水分大部分通過植物的生理活動(dòng)┅蒸騰作用散失到體外，從而促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)．
（3）生活在福建的我們幸福指數(shù)很高，請(qǐng)你為福建的生態(tài)保護(hù)提一條合理化建議：低碳生活，環(huán)保出行等．

分析 （1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．
（2）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程．

解答 解：（1）綠色植物是生物圈中的生產(chǎn)者，能夠?yàn)樯锶χ械钠渌锾峁┦澄锖湍芰浚?br />（2）“森林能夠涵養(yǎng)水源，保持水土”，植物吸收水分的主要部位是根尖的成熟區(qū)，吸收的水分大部分通過植物的生理活動(dòng)蒸騰作用散失到體外，從而促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)．
（3）為福建的生態(tài)保護(hù)提的一條合理化建議是低碳生活，環(huán)保出行等． 
故答案為：（1）生產(chǎn)者         
（2）成熟區(qū)；蒸騰作用；水循環(huán)
（3）低碳生活，環(huán)保出行等建議合理即可

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、植物在水循環(huán)中的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群是預(yù)防傳染病流行的重要措施．例如消滅蚊蠅屬于何種措施？切斷傳播途徑；傳染病在發(fā)病前就有了傳染性，發(fā)病的初期傳染性最強(qiáng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．海帶、紫菜、蝦等產(chǎn)品中，含量豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是（　　）
A．蛋白質(zhì)B．脂肪C．含鈣的無(wú)機(jī)鹽D．含碘的無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．把水分運(yùn)輸?shù)絽⑻齑髽涞娜~子上去的組織是圖中的（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于染色體、DNA、基因的關(guān)系敘述，不正確的是（　�。�
A．染色體主要存在于細(xì)胞核中，DNA存在于染色體中
B．DNA有許多片段，而其中具有特定遺傳信息的DNA片段則是指基因
C．人類染色體中的基因總是成對(duì)存在的
D．染色體在細(xì)胞核中，DNA在染色體上，遺傳信息載體是DNA，基因控制著遺傳信息

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程．A、B、C、D表示直接與人體內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的四種器官，①②是有關(guān)生理過程．據(jù)圖回答：

（1）人體內(nèi)環(huán)境與A交換氣體必須通過的結(jié)構(gòu)是肺泡毛細(xì)血管壁．
（2）B內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)①進(jìn)入人體內(nèi)環(huán)境，①表示的過程是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收．
（3）如果從外界攝入淀粉類食品，在B內(nèi)最終被分解為葡萄糖進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，然后在細(xì)胞的線粒體內(nèi)氧化分解為二氧化碳和水．
（4）②過程表示腎小管的重吸收作用．
（5）D表示的器官是皮膚．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．分析以下實(shí)驗(yàn)，回答后面的問題：
實(shí)驗(yàn)一：切除狗的胰腺，尿液中出現(xiàn)了葡萄糖，并出現(xiàn)糖尿病病人的一些癥狀．
實(shí)驗(yàn)二：將正常狗的胰管結(jié)扎，發(fā)現(xiàn)胰腺大都萎縮了，只有內(nèi)部一團(tuán)團(tuán)的細(xì)胞--胰島活著，這時(shí)，狗的尿液中沒有出現(xiàn)葡萄糖．
實(shí)驗(yàn)三：將胰島細(xì)胞提取液注射進(jìn)切除了胰腺的狗的血液內(nèi)，其糖尿病癥狀得到了緩解．
實(shí)驗(yàn)四：將胰島細(xì)胞提取液飼喂切除了胰腺的狗，其糖尿病癥狀沒有得到緩解．
（1）實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二進(jìn)行對(duì)照，變量為胰島．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象，推測(cè)可知：胰島素能調(diào)節(jié)動(dòng)物體內(nèi)糖的吸收和利用．
（3）從實(shí)驗(yàn)三和實(shí)驗(yàn)四的現(xiàn)象中可獲取哪些有用信息？胰島細(xì)胞提取液注射可治療糖尿病、胰島素治療疾病只能注射不能口服．（寫出兩點(diǎn)即可）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某醉駕者發(fā)生車禍成了“植物人”，生命體征只有心跳、呼吸和血壓．你認(rèn)為他的神經(jīng)系統(tǒng)沒有受到損傷的部位可能是（　　）
A．大腦B．腦干C．小腦D．脊髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中除了已有的生物部分外，還缺少分解者和非生物部分．
（2）在“草→兔→貓頭鷹”這條食物鏈中，“→”表示的是物質(zhì)和能量的流動(dòng)．
（3）當(dāng)雨量充沛，氣候適宜時(shí)，草生長(zhǎng)十分繁茂，鼠的數(shù)量短期內(nèi)會(huì)增多，經(jīng)過一段時(shí)間后，又會(huì)達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．

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