某戰(zhàn)士在抗震救災(zāi)中不幸受傷，傷及小腿靜脈，血不斷流出，此時應(yīng)采取的緊急措施是（　�。�
A．壓迫傷口近心端一側(cè)的血管
B．只用“創(chuàng)口貼”處理傷口即可
C．壓迫傷口遠心端一側(cè)的血管
D．只用“紅藥水”處理傷口即可
血管有三種：動脈血管、靜脈血管、毛細血管．其特點、血流速度如下表

精英家教網(wǎng)

血管有三種，出血就有三種，即動脈出血、靜脈出血、毛細血管出血．由上表可知，動脈是把心臟的血液輸送到全身去的血管，血流速度最快，應(yīng)該在近心端用手指緊緊按住或用繃帶壓迫止血．靜脈出血應(yīng)該在遠心端用手指緊緊按住或用繃帶壓迫止血，毛細血管出血不需要做特殊的處理，只要注意局部的清潔即可．
故選：C
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是人體血液循環(huán)模式圖，據(jù)圖回答：
（1）心臟有四個腔，圖中[7]是
右心房
右心房
，內(nèi)流靜脈血；[6]是
左心室
左心室
心室，內(nèi)流動脈血．
（2）由于有動脈瓣和房室瓣的存在，所以心臟中的血液只能由心房→
心室
心室
→動脈．
（3）血液由[8]射出，流經(jīng)[3]、[4]
肺靜脈
肺靜脈
至[5]的循環(huán)途徑叫
肺循環(huán)
肺循環(huán)
，經(jīng)此過程血液由靜脈血變成含氧豐富的動脈血．
（4）絕大部分氧氣在血液內(nèi)由
血紅蛋白
血紅蛋白
運輸，在[11]與[12]之間經(jīng)氣體交換進入組織細胞，參與
呼吸作用
呼吸作用
作用并釋放能量，為生命活動提供動力．
（5）某戰(zhàn)士在抗震救災(zāi)中不幸傷及動脈，血液從傷口噴射而出，此時應(yīng)扎緊傷口
近
近
（填“近”或“遠”）心端一側(cè)的血管并及時送醫(yī)．若該戰(zhàn)士大量失血需輸血，應(yīng)以輸
同型血
同型血
為原則．而在醫(yī)生要給他輸血時，他看到針就怕，那是屬于
條件反射
條件反射
反射．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?惠安縣質(zhì)檢）某戰(zhàn)士在抗震救災(zāi)中不幸受傷，傷及小腿靜脈，血不斷流出，此時應(yīng)采取的緊急措施是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖是人體血液循環(huán)模式圖，據(jù)圖回答：
（1）心臟有四個腔，圖中[7]是______，內(nèi)流靜脈血；[6]是______心室，內(nèi)流動脈血．
（2）由于有動脈瓣和房室瓣的存在，所以心臟中的血液只能由心房→______→動脈．
（3）血液由[8]射出，流經(jīng)[3]、[4]______至[5]的循環(huán)途徑叫______，經(jīng)此過程血液由靜脈血變成含氧豐富的動脈血．
（4）絕大部分氧氣在血液內(nèi)由______運輸，在[11]與[12]之間經(jīng)氣體交換進入組織細胞，參與______作用并釋放能量，為生命活動提供動力．
（5）某戰(zhàn)士在抗震救災(zāi)中不幸傷及動脈，血液從傷口噴射而出，此時應(yīng)扎緊傷口______（填“近”或“遠”）心端一側(cè)的血管并及時送醫(yī)．若該戰(zhàn)士大量失血需輸血，應(yīng)以輸______為原則．而在醫(yī)生要給他輸血時，他看到針就怕，那是屬于______反射．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2011年福建省泉州市晉江市潘徑中學(xué)中考生物模擬試卷（四）（解析版） 題型：解答題

如圖是人體血液循環(huán)模式圖，據(jù)圖回答：
（1）心臟有四個腔，圖中[7]是______，內(nèi)流靜脈血；[6]是______心室，內(nèi)流動脈血．
（2）由于有動脈瓣和房室瓣的存在，所以心臟中的血液只能由心房→______→動脈．
（3）血液由[8]射出，流經(jīng)[3]、[4]______至[5]的循環(huán)途徑叫______，經(jīng)此過程血液由靜脈血變成含氧豐富的動脈血．
（4）絕大部分氧氣在血液內(nèi)由______運輸，在[11]與[12]之間經(jīng)氣體交換進入組織細胞，參與______作用并釋放能量，為生命活動提供動力．
（5）某戰(zhàn)士在抗震救災(zāi)中不幸傷及動脈，血液從傷口噴射而出，此時應(yīng)扎緊傷口______（填“近”或“遠”）心端一側(cè)的血管并及時送醫(yī)．若該戰(zhàn)士大量失血需輸血，應(yīng)以輸______為原則．而在醫(yī)生要給他輸血時，他看到針就怕，那是屬于______反射．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案