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細菌、真菌、霉菌是生物分類的同一等級    ．（請?zhí)顚憽罢_”或“錯誤”）
【答案】分析：此題考查的知識點是細菌真菌的分類．解答時可以從細菌、真菌的結構特點方面來切入．
解答：解：真菌有真正的細胞核，有細胞壁、細胞膜、細胞質；細菌有細胞壁、細胞膜、細胞質，沒有成形的細胞核，只有DNA集中的區(qū)域．在生物分類上細菌屬于細菌門、真菌屬于真菌門；霉菌是絲狀真菌的俗稱，意即“發(fā)霉的真菌”，有真正細胞核、沒有葉綠素．在分類上屬于真菌門的各個亞門．
故答案為：錯誤．
點評：解答此類題目的關鍵熟知細菌、真菌的不同點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?廣東）下列有關細菌、真菌的說法正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?恩施州）下列有關微生物的說法錯誤的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學將一碟魚的內臟埋進菜園的土里，過一段時間后，發(fā)現(xiàn)那里的菜長得特別旺盛，而翻開泥土，魚的內臟都不見了．請分析回答：
（1）魚的內臟消失是由于土壤中的腐生性的
細菌
細菌
 和
真菌
真菌
 將它分解了，
（2）那里的菜長得特別旺盛是由于這些生物可將魚的內臟中的
有機物
有機物
分解成簡單的無機物被蔬菜吸收，．
（3）這種現(xiàn)象說明了分解者可以促進自然界的
物質
物質
循環(huán)．
（4）細菌、放線菌、病毒等都是微生物，它們的共同特點是：個體
微小
微小
，結構
簡單低等
簡單低等
，繁殖速度
極快
極快
，代謝類型
多
多
，代謝強度
高
高
，有的營
腐生
腐生
生活（如：香菇、霉菌等）；有的營
寄生
寄生
生活（如：肝炎病毒等）；有的能制造有機物，營
自養(yǎng)
自養(yǎng)
生活，（如：藍藻、硫細菌等），有的具有
固氮
固氮
作用（如根瘤菌）

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科目：初中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組的同學為探究溫度對霉菌生長的影響，設計了如下實驗：將新鮮程度相同的饅頭片，分別置于相同的、干凈的培養(yǎng)皿（加蓋）．A組放在25℃的環(huán)境中，B組放在冰箱冷藏室中（2℃）
    <bdo id="9tl9b"><abbr id="9tl9b"></abbr></bdo>
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      級別 環(huán)境條件 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天
      A 25℃ 沒有發(fā)霉 少許發(fā)霉 很多發(fā)霉 非常多發(fā)霉 長滿了發(fā)霉
      B 2℃ 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉請根據(jù)實驗現(xiàn)象回答問題
      （1）該實驗的變量為
      溫度
      溫度
      ．
      （2）根據(jù)實驗現(xiàn)象，可以得到的結論是
      霉菌的生長需要適宜的溫度
      霉菌的生長需要適宜的溫度
      ．
      （3）興趣小組的同學進一步將饅頭上長出的霉菌做成涂片標本，放在顯微鏡下觀察，看到的圖象如圖所示．霉菌與細菌在細胞結構上的區(qū)別是霉菌有
      成形細胞核
      成形細胞核
      ．
      （4）青霉素是從青霉菌培養(yǎng)液中提取的一種能夠治療人類疾病的抗菌素生素．有人須注射青霉素后會發(fā)生過敏反應（即體內產生了抵抗青霉素的抗體），所以注射青霉素前要進行皮試．從免疫類型分析，注射青霉索引發(fā)過敏反應屬于
      特異性
      特異性
      免疫．
      （5）霉菌是多細胞的真菌，個體小，需借助顯微鏡觀察，我們看到的饅頭上的霉菌不是單個的霉菌的
      個體
      個體
      ．

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      科目：初中生物 來源： 題型：

      下列關于細菌、真菌與人類生活關系的敘述，不正確的是（　　）

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