【題目】請將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容字母和數(shù)字相匹配

（1）

（2）

【答案】

字母

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

數(shù)字

③

①

②

④

④

③

⑥

⑦

⑧

⑤

【解析】

試題分析：（1）A．母雞孵小雞，表現(xiàn)了生物能繁殖后代；

B．種子萌芽，表現(xiàn)了生物能生長；

C．植物向光生長，表現(xiàn)了生物能對外界的刺激作出反應(yīng)；

D．天熱出汗，體現(xiàn)了生物能排出體內(nèi)的廢物；

E、動物呼吸，屬于新陳代謝；

F、開花結(jié)果，表現(xiàn)了生物能繁殖后代；

（2）G、林奈是瑞典的植物學(xué)家、冒險家，林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法。

H、達(dá)爾文，英國生物學(xué)家，生物進(jìn)化論的奠基人。在探究生物進(jìn)化奧秘的過程中，具有重要貢獻(xiàn)，他提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說，被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一。

I、哈維是英國的生理學(xué)家．哈維是實驗生理學(xué)的創(chuàng)始人之一，他首次闡明了血液循環(huán)的原理．

J、沃森、克里克的研究方向是蛋白質(zhì)的x射線衍射。1951年克里克與沃森相遇，他們共同完成了一個偉大的成就，那就是揭開了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)之謎。他們倆人利用獲得的x射線衍射實驗的結(jié)果建構(gòu)了DNA的精確模型。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)由___________和___________兩部分組成。其中生物部分包括___________、_____________、_______________。

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【題目】下列食品制作應(yīng)用發(fā)酵技術(shù)的是（ ）。

A．米酒 B．豆芽 C．鮮奶 D．地瓜干

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【題目】鳥的身體里有發(fā)達(dá)的氣囊，這些氣囊的作用是

A. 可減輕身體比重 B. 有利于雙重呼吸

C. 有利于散熱降溫 D. 以上 A．B．C都對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢。請據(jù)下圖分析回答問題。

（1）圖A表示_________動作,圖B表示動作_________。

（2）①表示________,在圖A中處于_______狀態(tài);②表示______則同時處于_______狀態(tài); 圖B中①和②的狀態(tài)分別是_______和_____。

（3）劉春紅是奧運(yùn)會舉重冠軍，當(dāng)她抓起杠鈴時，她上臂的肌肉中，處于收縮狀態(tài)是[ ]______,處于舒張狀態(tài)的是[ ]____,當(dāng)她將杠鈴成功舉過頭頂穩(wěn)定的那一刻,處于收縮狀態(tài)是[ ]_____,處于舒張狀態(tài)的是[ ]______．

（4）當(dāng)你雙手自然下垂時,感覺到比較輕松,是因為①②均處于_____狀態(tài)．

以上實例說明任何動作都反映出各種肌群之間的___________關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腎單位是形成尿的結(jié)構(gòu)功能單位，下圖是腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）血液在流經(jīng)1時，通過[1]和[2]的_____________作用，除________和_________外，血液中其它成分，都可以進(jìn)入腎小囊腔中，形成原尿。

（2）當(dāng)健康人的原尿流經(jīng)[ ]___________時，__________全部被重吸收回血液，完全不被重吸收的成分是____________，它和多余的水、無機(jī)鹽一起形成尿液。

（3）經(jīng)檢驗，若某人的尿液中經(jīng)常含有葡萄糖，則此人患有________病，治療的方法是_______________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列顯微鏡操作的有關(guān)問題：

（1）如圖是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物像時物鏡與玻片間的距離。使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時，為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，其目鏡和物鏡的組合是_______，物鏡與鏡片間的距離應(yīng)該是圖____________．

（2）如圖為顯微鏡觀察到的兩個視野，其中甲為主要觀察對象，當(dāng)由視野①變?yōu)橐曇?/span>②時，操作方法是________。

（3）如圖為A．B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞時的效果圖，你認(rèn)為_________同學(xué)的觀察效果好。另一同學(xué)效果欠佳是因為裝片中有_________，要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況，蓋蓋玻片時_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洗手看似簡單，殊不知其中大有學(xué)問。某校學(xué)生興趣小組的兩位同學(xué)利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別設(shè)計了洗手能減少手上細(xì)菌數(shù)量的驗證實驗：

（1）該實驗提出的探究問題是：____________________________________？

（2）_______同學(xué)的設(shè)計更合理，因為他設(shè)置了________實驗，變量是______________。

（3）細(xì)菌在適宜的溫度、營養(yǎng)物質(zhì)充分時，進(jìn)行旺盛的_______生殖。遇到惡劣環(huán)境，細(xì)菌形成圓形或橢圓形的休眠體叫做_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列事例中，說明生物因素對生物的影響的是

A. 草履蟲聚集在培養(yǎng)液的表層 B. 噬菌體生活在細(xì)菌體內(nèi)

C. 夏荷秋菊依季節(jié)綻放 D. 植物從山腳到山頂分布種類有差別

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