【題目】青蛙不能成為真正陸生動物的原因是（ ）
A.體溫不恒定
B.變態(tài)發(fā)育
C.皮膚輔助呼吸
D.生殖和發(fā)育離不開水

【答案】D
【解析】解：兩棲動物經(jīng)過抱對，分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中，精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合，形成受精卵，體外受精，幼體生活在水中，由鰓呼吸，成體生活在水中或潮濕的陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸，生殖和發(fā)育都離不開水，這是兩棲動物不能成為真正的陸生脊椎動物的根本原因．
故選：D
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了兩棲動物的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握兩棲動物門：幼體在水中生活用鰓呼吸，成體在陸地生活用肺兼用 皮膚呼吸．變態(tài)發(fā)育，皮膚裸露，能分泌黏液，有輔助呼吸作用，心臟有二心房一心室，體溫不恒定才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究地球上生物進(jìn)化的直接依據(jù)是 （ ）
A.化石
B.現(xiàn)在生存的植物
C.生物的個體發(fā)育
D.現(xiàn)在生存的動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用瓦盆養(yǎng)花比用瓷盆好，原因是（ ）
A.瓦盆容易保持水分
B.瓦盆透氣，利于根部的呼吸作用
C.瓦盆能為植物提供更多的無機(jī)鹽
D.瓦盆便宜又輕便大方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為豌豆果實(shí)示意圖，豌豆果實(shí)開裂時，果皮向內(nèi)蜷縮，能將種子彈射出去。下列敘述 正確的是（ ）

A.①和②共同構(gòu)成的果實(shí)是由子房發(fā)育而來的

B.要形成圖中所示數(shù)量的豆粒至少需要 5 個精子參與受精過程

C.①是由受精卵發(fā)育成的種子，②是由子房壁發(fā)育成的果皮

D.圖中顯示有 5 粒種子，原因是果實(shí)里有 5 個子房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是桃的果實(shí)示意圖。請據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實(shí)都屬于________。

(2)圖中⑤和⑥組成的結(jié)構(gòu)叫________，結(jié)構(gòu)④是________，將來發(fā)育成種子。

(3)花粉從⑤落到①上的過程叫做________�；ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與④內(nèi)的__________結(jié)合成受精卵，該過程叫做受精。

(4)“桃”是由圖甲中的[　]________發(fā)育成的，我們食用的“果肉”是由________發(fā)育成的。結(jié)構(gòu)⑧是由圖甲中[　]________發(fā)育而來的。

(5)傳粉時陰雨綿綿導(dǎo)致成果率很低，為了提高成果率，果農(nóng)應(yīng)采取的措施是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于H7N9禽流感病毒的描述正確的是（ ）
A.結(jié)構(gòu)簡單但能獨(dú)立生活
B.由蛋白質(zhì)外殼和核酸兩部分組成
C.不含遺傳物質(zhì)
D.是一類比細(xì)菌小得多的單細(xì)胞生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】就地保護(hù)生物多樣性的主要場所是（ ）
A.動物園
B.植物園
C.天然的熱帶雨林
D.自然保護(hù)區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用鋼筆畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時，要注意用粗線表示圖中較暗的地方。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一為消化系統(tǒng)模式圖，圖二為淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)的消化曲線，據(jù)圖分析回答問題：

（1）消化系統(tǒng)是由_____和_____組成。

（2）人體內(nèi)最大的消化腺是[_____]_____，它分泌的消化液不含消化酶，但能乳化_____，有利于該物質(zhì)的消化。

（3）圖二中的有機(jī)物甲在A處開始消化，在E處被徹底消化成_____，參與消化甲的消化液有_____。

（4）從圖二可看出，_____（填字母）處是人體內(nèi)消化和吸收的主要場所，在圖一中與E相對應(yīng)的部位是[_____]_____

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同步練習(xí)冊答案