【題目】科學(xué)家在很多地方都發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌的蹤跡,最近又在很熱的溫泉中發(fā)現(xiàn)了一種細(xì)菌,這一事實(shí)說明 ( )

A. 這只是一種偶然現(xiàn)象,不能說明任何問題

B. 所有細(xì)菌都能耐高溫

C. 細(xì)菌起源于高溫的場所

D. 細(xì)菌的生活范圍比較廣泛

【答案】D

【解析】

細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的,也就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌。長大以后又能進(jìn)行分裂。在環(huán)境適宜的時(shí)候,不到半小時(shí)細(xì)菌就能分裂一次;有些細(xì)菌在生長發(fā)育后期,個(gè)體縮小、細(xì)胞壁增厚,形成芽孢。細(xì)菌個(gè)體小,細(xì)菌快速繁殖和形成芽孢的特性,使它們幾乎無處不在。

細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的,也就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌。長大以后又能進(jìn)行分裂在環(huán)境適宜的時(shí)候,不到半小時(shí)細(xì)菌就能分裂一次;有些細(xì)菌在生長發(fā)育后期,個(gè)體縮小、細(xì)胞壁增厚,形成芽孢。芽孢是細(xì)菌的休眠體,對不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力,小而輕的芽孢還可隨風(fēng)飄散各處,落在適當(dāng)環(huán)境中,又能萌發(fā)成細(xì)菌。細(xì)菌個(gè)體小,細(xì)菌快速繁殖和形成芽孢的特性,使它們幾乎無處不在?茖W(xué)家在很多地方都發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌的蹤跡,最近又在很熱的溫泉中發(fā)現(xiàn)了一種細(xì)菌,這一事實(shí)說明這說明細(xì)菌在生物圈中分布廣泛。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于胎兒排出二氧化碳等廢物的途徑,正確的是( )

A. 胎兒→胎盤→臍帶→母體B. 胎盤→臍帶→胎兒→母體

C. 臍帶→胎盤→胎兒→母體D. 胎兒→臍帶→胎盤→母體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】尿液與血液相比,尿液中不含有的物質(zhì)是(  )

A. 大分子蛋白質(zhì)、尿素、葡萄糖B. 葡萄糖、大分子蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽

C. 血細(xì)胞、大分子蛋白質(zhì)、葡萄糖D. 尿素、血細(xì)胞、大分子蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】籃球比賽時(shí),運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)的生理活動(dòng)發(fā)生一系列變化。下列有關(guān)敘述中正確的是( )

A. 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),運(yùn)動(dòng)員心跳加快呼吸頻率增加

B. 投籃過程中,肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張

C. 投籃的力度和角度調(diào)整,只通過運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就可以實(shí)現(xiàn)

D. 聽到裁判的哨聲立刻停止比賽,是非條件反射

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】皮膚內(nèi)能調(diào)節(jié)體溫的結(jié)構(gòu)有( )

A. 表皮內(nèi)的血管和皮脂腺B. 真皮內(nèi)的血管和皮脂腺

C. 表皮內(nèi)的血管和汗腺D. 真皮內(nèi)的血管和汗腺

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在對溺水者進(jìn)行人工呼吸前,要先清除口,鼻內(nèi)的污物的主要目的是(  )

A. 保證氣流暢通無阻的通過呼吸道,進(jìn)入肺,有利于肺的通氣

B. 保證進(jìn)入溺水者呼吸道的氣體含有較多的氧

C. 防止口,鼻內(nèi)污物中的病菌侵入到溺水者體內(nèi)

D. 防止口,鼻內(nèi)污物中的有毒化學(xué)物質(zhì)進(jìn)入溺水者體內(nèi)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】獻(xiàn)血能夠挽救更多的生命。下列有關(guān)獻(xiàn)血的說法不正確的是( )

A. 任何人都可以參加獻(xiàn)血

B. 我國實(shí)行無償獻(xiàn)血制度

C. 提倡公民自愿獻(xiàn)血

D. 一次獻(xiàn)血300毫升不會影響健康

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)注食品、藥品安全,維護(hù)自身健康。下列做法你不認(rèn)同的是

A. 發(fā)芽的馬鈴薯可作為動(dòng)物飼料 B. 買回的葉類蔬菜用清水浸泡

C. 處方藥按醫(yī)囑服用 D. “OTC”標(biāo)志的藥可按說明書服用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】做“酸雨對生物的影響”探究實(shí)驗(yàn)時(shí),提出的問題是:酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎?作出的假設(shè)是:酸雨使種子不能萌發(fā)。有名同學(xué)用食醋和清水配置成了“模擬酸雨”,他把pH控制在4.0以下。他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是:

①在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙,加入少量的水使紙濕潤,在紙上放10粒大豆種子,在種子上面覆蓋潮濕的紗布,把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)。

②每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”。

③觀察大豆種子的發(fā)芽狀況。

④換用其他幾種植物的種子進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)。

⑴如果這些種子都沒發(fā)芽(不考慮種子的自身?xiàng)l件、休眠等),就能說明是受_______的影響。

⑵設(shè)計(jì)一組對照實(shí)驗(yàn),其他條件與上述實(shí)驗(yàn)相同,所不同之處是在第______步中每天在紗布上淋幾次_____,而不是____。

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同步練習(xí)冊答案