【題目】食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化轉(zhuǎn)變成（ ）

A. 脂肪酸 B. 氨基酸 C. 葡萄糖 D. 甘油

【答案】B

【解析】試題分析：淀粉在口腔內(nèi)就開(kāi)始被消化，在口腔唾液中唾液淀粉酶的作用下，被分解成麥芽糖，然后再在小腸中胰液和腸液中酶的作用下，被分解成葡萄糖；蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是胃，在胃蛋白酶的作用下蛋白質(zhì)被初步消化成多肽，然后再在小腸中胰液和腸液中酶的作用下，被分解成氨基酸；脂肪只能在小腸中被消化，首先在膽汁的作用下被乳化成脂肪微粒，然后在胰液和腸液中酶的作用下，被分解成甘油和脂肪酸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】可遺傳的變異是由什么引起的

A．個(gè)體生長(zhǎng)過(guò)快 B．個(gè)體發(fā)育遲緩

C．遺傳物質(zhì)發(fā)生變化 D．生存環(huán)境發(fā)生了變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科譜閱讀理解。
人的大腦概括來(lái)說(shuō)有五方面的功能：感覺(jué)、控制運(yùn)動(dòng)、記憶、情感和情緒、認(rèn)知（認(rèn)知包括邏輯思維、判斷、計(jì)劃和決策等）。
靈長(zhǎng)類(lèi)進(jìn)化到人，大腦容量增加了一倍，主要是大腦前額葉越來(lái)越大。那么這部分區(qū)域到底起什么作用呢？這里先講一個(gè)小故事。有一個(gè)人對(duì)神經(jīng)科學(xué)有巨大的貢獻(xiàn)，那就是蓋奇。在一次意外事故中，他的臉頰部分被一根鐵釬穿過(guò)，恰好損毀了他的大腦前額葉。但他卻奇跡般地活了下來(lái)，感覺(jué)功能和運(yùn)動(dòng)功能沒(méi)有問(wèn)題，對(duì)發(fā)生事故以前經(jīng)歷過(guò)的事情也記憶猶新。然而，時(shí)間久了，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)完全變了一個(gè)人：他對(duì)事物的判斷和解能力已完全不能像正常人那樣。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的研究，確認(rèn)前額葉的基本功能是負(fù)責(zé)工作記憶。工作記憶是一種對(duì)信息進(jìn)行短暫儲(chǔ)存和加工以指導(dǎo)下一步行動(dòng)的記憶，這種記憶的信息就像存在電腦內(nèi)存里的信息數(shù)據(jù)。

如圖是說(shuō)明工作記憶的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)：猴子關(guān)在籠子里，籠子外左右各有一個(gè)托盤(pán)，左邊托盤(pán)里放上一顆葡萄干，然后將葡萄干用布遮上，再把籠子外的簾子拉下。經(jīng)過(guò)幾秒到十幾秒，再把簾子拉開(kāi)，這時(shí)猴子會(huì)毫不猶豫地選擇從左邊托盤(pán)中將葡萄干拿過(guò)來(lái)吃。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明猴子有一種短暫的記憶功能，那就是工作記憶。之前看到“左邊托盤(pán)有葡萄干”的信息已經(jīng)在猴子前額葉中進(jìn)行了儲(chǔ)存和處理，等簾子拉開(kāi)，就會(huì)指導(dǎo)它去取葡萄干。

經(jīng)過(guò)一系列實(shí)驗(yàn)可以總結(jié)出三點(diǎn)：首先，前額葉是一個(gè)非常重要的行使工作記憶的腦結(jié)構(gòu)，如果損傷了，簡(jiǎn)單的工作記憶的功能就不能完成。其次，信息在前額葉不但被儲(chǔ)存，還有加工過(guò)程，從而使得猴子可以做出后面的行為。第三，信息加工過(guò)程是通過(guò)前額葉里某些神經(jīng)元延遲性的持續(xù)放電完成的。
請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）文章中所說(shuō)大腦的五大功能，主要是由大腦的（結(jié)構(gòu)）來(lái)控制并完成的。它是人體的神經(jīng)中樞，它主要由神經(jīng)元的構(gòu)成。
（2）猴子從看到葡萄干到取回葡萄干，形成了一個(gè)反射，它屬于反射，猴子取回動(dòng)作的效應(yīng)器位于它身體的部位。本實(shí)驗(yàn)（能/不能）證明前額葉具有工作記憶功能。
（3）根據(jù)文中的結(jié)論，前額葉在信息加工時(shí)，主要是通過(guò)神經(jīng)元延遲性持續(xù)放電完成，這實(shí)際就是神經(jīng)元不斷產(chǎn)生的過(guò)程。
（4）下列與前額葉功能有關(guān)的是______。
A.記憶
B.感覺(jué)
C.運(yùn)動(dòng)
D.理解
E.判斷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】概念圖是一種直觀(guān)形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式，它能有效呈現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián)，有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和快速記憶．如圖是“生物多樣性之間關(guān)系”的概念圖，A、B、C三項(xiàng)共同組成了生物多樣性．請(qǐng)分析，并回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）A指的是________多樣性；B指的是________多樣性； C指的________多樣性．

（2）可愛(ài)的狗狗們長(zhǎng)相各異，屬于不同的品種，這是由________多樣性造成的．

（3）走進(jìn)大自然，豐富多彩的生物世界是我們對(duì)生物多樣性最直觀(guān)、最基本的認(rèn)識(shí)．這是指________多樣性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米開(kāi)花時(shí)，對(duì)傳粉最有利的天氣是（　　）
A.連綿陰雨
B.大風(fēng)大雨
C.微風(fēng)無(wú)雨
D.無(wú)風(fēng)有雨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體胚胎發(fā)育時(shí)間是（ ）

A. 40周 B. 10周 C. 30周 D. 20周

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物根尖模式圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. ①是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位

B. ④具有保護(hù)作用

C. ③的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂增生能力

D. ②長(zhǎng)有大量的根毛并出現(xiàn)導(dǎo)管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化轉(zhuǎn)變成（ ）

A．脂肪酸 B．氨基酸 C．葡萄糖 D．甘油

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中,體溫恒定的是

A. 蝗蟲(chóng) B. 蛇

C. 羊 D. 魚(yú)

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同步練習(xí)冊(cè)答案