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【題目】俗話說大樹底下好乘涼,這體現了

A.生物能影響環(huán)境 B.生物能適應環(huán)境

C.環(huán)境能影響生物 D.生物與環(huán)境相適應

【答案】A

【解析】

試題分析蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程,蒸騰作用能降低植物體的溫度。這是因為水的氣化熱高,在蒸騰過程中可 以散失掉大量的輻射熱,為大氣提供大量的水蒸氣,使當地的空氣保持濕潤,使氣溫降低,大樹蒸騰作用旺盛,使氣溫降低,體現了生物對環(huán)境的影響作用。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞分裂和細胞分化的描述,不正確的是

A.細胞分裂的結果是細胞數目的增多

B.細胞分化可以形成不同的組織

C.細胞分裂產生的新細胞都可以繼續(xù)分裂

D.細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】無脊椎動物屬于變溫動物,脊椎動物屬于恒溫動物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(1)人體呼出的氣體中,二氧化碳的含量比氧氣多。(

(2)胃是消化的主要器官,小腸是吸收的主要器官。

(3)胡蘿卜中含維生素A,多吃胡蘿卜可預防夜盲癥。

(4)肺循環(huán)中,動脈流的是靜脈血,靜脈流的是動脈血。(

(5)顏色鮮紅的血是動脈血。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】魚的體表有很滑的黏液.魚體表黏液的主要作用是()

A.躲避敵害

B.保持體表濕潤

C.減少游泳時的阻力

D.輔助呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關冰箱能比較好地保存食品的說法,你認為正確的是

A.低溫能殺死細菌等微生物

B.低溫能抑制細菌等微生物的生長

C.這是一種化學的保存方法

D.低溫脫水法

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】要提高冬季大棚蔬菜的產量,可采取的有效措施是( )

適當提高二氧化碳濃度

提高氧氣濃度

適當延長光照時間

形成高溫環(huán)境

人工形成晝夜溫差較大的條件

A.①③④ B.②③④

C.①③⑤ D.②④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】1773年,英國科學家普利斯特利做了一個經典實驗(如下表),實驗得出的結論是( )

序號

實驗材料

處理

實驗結果

1

點燃的蠟燭

放到一個密閉的玻璃鐘罩里,經過一定時間的光照。

蠟燭熄滅

2

一只小白鼠

小白鼠死去

3

點燃的蠟燭一盆植物

蠟燭沒有熄滅

4

一只小白鼠+一盆植物

小白鼠正;钪

A.植物進行光合作用產生的氧氣,提供給了蠟燭燃燒或動物呼吸

B.蠟燭燃燒或動物呼吸都離不開植物產生的氧氣

C.蠟燭燃燒或動物呼吸產生的二氧化碳污濁了玻璃鐘罩內的空氣

D.植物能夠更新由于蠟燭燃燒或動物呼吸而變得污濁了的空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學在觀察一張生物切片時用10×的目鏡和45×的物鏡,則這張生物切片的物像放大的倍數是 .一般光學顯微鏡的放大倍數范圍是

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