A. | 軟體動物 | B. | 鳥類 | C. | 節(jié)肢動物 | D. | 環(huán)節(jié)動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提出問題→作出假設(shè)→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論 | |
B. | 提出問題→制定計劃→作出假設(shè)→實施計劃→得出結(jié)論 | |
C. | 制定計劃→實施計劃→提出問題→作出假設(shè)→得出結(jié)論 | |
D. | 作出假設(shè)→提出問題→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單 | B. | 分解者功能弱 | C. | 消費(fèi)者是人類 | D. | 容易被污染 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分生組織 | B. | 營養(yǎng)組織 | C. | 保護(hù)組織 | D. | 輸導(dǎo)組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)締組織和神經(jīng)組織 | B. | 上皮組織和神經(jīng)組織 | ||
C. | 肌肉組織和結(jié)締組織 | D. | 肌肉組織和神經(jīng)組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 霧霾導(dǎo)致人呼吸系統(tǒng)患病 | |
B. | 刺槐的光合作用使大氣的氧含量提高 | |
C. | 水質(zhì)污染造成赤潮 | |
D. | 蚯蚓生活在潮濕的土壤 |
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