【題目】如圖是城郊某農(nóng)村的一種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

1)該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的起始點是_____,理由是它們能夠制造有機物。

2)雞和豬與人類生活息息相關(guān),雞的體表覆羽,體溫_____(填“會”或“不會”)隨環(huán)境溫度的變化而改變;豬的心臟主要由_____組織組成。

3)香菇、金針菇等食用菌在該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中_____(填“屬于”或“不屬于”)分解者。分解者參與物質(zhì)循環(huán),能把動植物遺體中的有機物分解成二氧化碳、水和_____,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用。

【答案】農(nóng)作物 不會 肌肉 屬于 無機鹽

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌)。鳥類和哺乳動物的體溫不會隨著環(huán)境溫度而發(fā)生變化,是恒溫動物。豬是哺乳動物,心臟主要由肌肉組織構(gòu)成。

1)食物鏈是生產(chǎn)者與消費者,消費者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者,不包括分解者和非生物部分,食物鏈以生產(chǎn)者開始,以最高營養(yǎng)級結(jié)束;食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者,所以該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的起始點是農(nóng)作物(生產(chǎn)者),生產(chǎn)者能夠?qū)⑺投趸己铣捎袡C物,同時將太陽光能轉(zhuǎn)化成化學能儲存在有機物中。

2)雞屬于鳥類,豬屬于哺乳動物,哺乳動物和鳥類的體溫不會隨著外界環(huán)境溫度變化而變化,屬于恒溫動物,擴大了動物的活動和分布范圍;人體或動物的基本組織有肌肉組織,上皮組織,神經(jīng)組織和結(jié)締組織,所以豬與人一樣,其心臟主要由肌肉組織構(gòu)成。

3)香菇、金針菇等食用菌為大型真菌,其營養(yǎng)方式為腐生,在生態(tài)系統(tǒng)中是分解者,參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),能將動植物遺體中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽回到無機環(huán)境中去,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在顯微鏡下觀察一滴河水,發(fā)現(xiàn)了一些能運動的綠色小顆粒.下列哪項不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)(  )

A. 有細胞結(jié)構(gòu)

B. 能生長和繁殖

C. 體小且綠色

D. 能對環(huán)境的變化作出相應的反應

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】能運動是動物與植物相區(qū)別的特征。動物的運動方式是與其生活環(huán)境____的,蝦的腹部有許多____,絕大多數(shù)的魚類身體呈紡錘形,有成對的____,這些結(jié)構(gòu)都有利于它們在水中游泳。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問題:

材料一:如圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二:科學工作者發(fā)現(xiàn),過去的20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米,2007年9月為413萬平方千米,創(chuàng)歷史最低點。這些都說明了一個現(xiàn)象:地球在變暖。

(1)圖_____所示為北極狐。推測理由是____________

(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說明,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與其________相適應。

(3)如果地球“變暖”進一步加劇,請你預測北極狐的命運將會怎樣?________。

(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,你認為應該采取的措施是________________(至少答出兩項)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動物運動和行為的說法,正確的是( 。

A. 守株待兔的寓言告訴我們,先天性行為有不靈活的缺點

B. 沒有信息交流,動物個體間也可以進行聯(lián)系

C. 哺乳動物強大的運動能力,有利于提高其存活和繁殖的機會

D. 沒有社會行為的動物之間不需要信息交流

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】6分)某學校課外興趣小組同學在飼養(yǎng)金魚時,發(fā)現(xiàn)金魚不時浮上水面直接呼吸,即發(fā)生浮頭現(xiàn)象.為探究金魚發(fā)生浮頭現(xiàn)象的可能原因,該小組將15條大小相當?shù)慕痿~,按表給定的條件進行了相關(guān)實驗.

實驗組號

溶氧量

培養(yǎng)環(huán)境

呼吸頻率(次/分鐘.條)


1次統(tǒng)計

2次統(tǒng)計

第次統(tǒng)3


4mg/L

隔夜自來水

113

111

112


6mg/L

隔夜自來水

76

78

74


8mg/L

隔夜自來水

57

59

61

1)根據(jù)實驗原則,表格中甲組的金魚數(shù)量是 條,該實驗探究引發(fā)金魚發(fā)生浮頭現(xiàn)象的因素是

2)將表格處理后可得到如圖,圖中X的數(shù)值為

3)實驗可證明,在一定的溶氧量范圍內(nèi),水中的溶氧量越低金魚浮頭次數(shù)會越

4)若將隔夜自來水煮沸后冷卻使用,實驗中金魚的呼吸頻率將會

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是眼球和耳的結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)敘述錯誤的是( 。

A. 外界物體反射的光線,經(jīng)過4的調(diào)節(jié),在7上形成視覺

B. 近視眼的形成是由于4過度變凸或眼球的前后徑過長

C. 結(jié)構(gòu)9能探測頭部運動的方向

D. 結(jié)構(gòu)10能夠感受振動刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】陽光下,一株綠色植物所能進行的生理活動有( )

A. 光合作用和呼吸作用 B. 光合作用和蒸騰作用

C. 呼吸作用和蒸騰作用 D. 光合作用、呼吸作用和蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪些是鳥類特有的特征( 。

①體表覆羽 ②用肺呼吸 ③體溫恒定 ④卵生 ⑤前肢變成翼 ⑥有喙無齒

A. ①②③⑥ B. ③④⑤ C. ①⑤⑥ D. ②④⑤

查看答案和解析>>

同步練習冊答案