植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是( )

A.表皮 B.葉肉 C.葉脈 D.氣孔

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東惠城惠城七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是植物根尖結(jié)構(gòu)圖,植物吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是( )

A.1 B.2

C.3 D.4

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅環(huán)第三中學(xué)七年級(jí)期中考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題

判斷題

1.母親懷孕期間,胎兒通過臍帶和胎盤從母體吸取營(yíng)養(yǎng)。( )

2.食物中的水也屬于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。( )

3、人的生命是寶貴的,新生命的起點(diǎn)是嬰兒的出生。( )

4.膽汁是由膽囊分泌的,能乳化脂肪成脂肪微粒。( )

5.吸入的氣體中氧氣多于二氧化碳,呼出的氣體中二氧化碳多于氧氣。( )

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅環(huán)第三中學(xué)七年級(jí)期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體內(nèi)缺少維生素A?xí)r,容易患的病是( )

A、腳氣病 B、夜盲癥 C、壞血病 D、佝僂病

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅環(huán)第三中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

春天到來,花紅柳綠。桃在果園或花園中常?梢钥匆姟O聢D為桃花結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1) 是花的主要部分,其中 ①②③合稱為 ,④和⑤合稱為

(2)[ ] 里有花粉,[ ] 將來發(fā)育成果實(shí)。

(3)蘋果核里有多顆種子,而桃核中只有一顆種子,這是由于[ ] 數(shù)目不同所致。

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅環(huán)第三中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于單細(xì)胞生物的是

A.酵母菌 B.草履蟲 C.衣藻 D.蚊子[

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅環(huán)第三中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

白蘿卜裸露在地上的部分是綠色的,而埋在土里的部分是白色的,說明 ( )

A.葉綠素的形成需要適宜的溫度 B.葉綠素的形成需要水

C.葉綠素只有在光下才能形成 D.葉綠素的形成需要土壤

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市高青縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:探究題

血液中的紅細(xì)胞源源不斷地為人體組織細(xì)胞輸送氧氣,血漿中無機(jī)鹽含量的相對(duì)穩(wěn)定,對(duì)于維持紅細(xì)胞正常的結(jié)構(gòu)與功能至關(guān)重要.因此,為患者輸液治療時(shí)必須考慮生理鹽水的濃度.為了確定適合于人體的生理鹽水濃度,某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,請(qǐng)你幫他完善下列相關(guān)實(shí)驗(yàn).

(1)探究目的:

(2)實(shí)驗(yàn)材料:載玻片、試管、滴管、消毒棉球、一次性采血針;氯化鈉溶液、檸檬酸鈉(抗凝劑)等.

(3)實(shí)驗(yàn)步驟:

①取5支潔凈的試管,分別加入2ml濃度依次為0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%的氯化鈉溶液,并各加入2滴

②用一次性采血針刺破經(jīng)消毒后的無名指,用滴管取血.

③向試管內(nèi)各滴入1滴血液,搖勻,放置5分鐘

④分別取試管中混合液各1滴,置于5個(gè)潔凈的載玻片上做成臨時(shí)裝片,在顯微鏡下鏡檢,觀察 的形態(tài)有何變化.

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:在濃度為0.5%、0.7%的氯化鈉溶液中紅細(xì)胞吸水脹破.在濃度為0.9%的氯化鈉溶液中紅細(xì)胞形態(tài)沒有明顯變化.在濃度為1.1%、1.3%的氯化鈉溶液中紅細(xì)胞失水皺縮.

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省威海市乳山市五四制六年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

玉米是我國(guó)重要的糧食作物之一.圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答:

(1)若戊表示我們食用的玉米粒,那么在結(jié)構(gòu)層次上戊屬于 ,從甲到己時(shí)期,生物體由小長(zhǎng)大,與細(xì)胞的[a] 、[b] 、[c] 是分不開.

(2)圖丁所示的結(jié)構(gòu)層次是 ,從細(xì)胞的形態(tài)可推斷,C3是 ;

(3)b過程中,細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的最重要變化是 先經(jīng)過復(fù)制,然后 到兩個(gè)子細(xì)胞中.

(4)玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次是 (用文字和箭頭表示).它與你相比,在結(jié)構(gòu)層次上的區(qū)別是

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