【題目】在人的消化系統(tǒng)中,消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是( )
A.胃
B.大腸
C.小腸
D.口腔
【答案】C
【解析】消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門組成,口腔能初步消化淀粉,胃對(duì)蛋白質(zhì)有一定的消化能力,并能吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和酒精;小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所,這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的:小腸長(zhǎng)約5~6m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收;大腸只能吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和維生素.其他的消化道基本上沒(méi)有吸收功能.
故答案為:C
小腸的結(jié)構(gòu):
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答
圖的骨連結(jié)為關(guān)節(jié),又稱___________。
(1)使關(guān)節(jié)靈活的結(jié)構(gòu)是[ ]_______和[ ]______內(nèi)的滑液。
(2)使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)是[ ]_________,經(jīng)常參加體育鍛煉能使其________、________。
(3)脫臼是指人體在運(yùn)動(dòng)時(shí),用力過(guò)猛或不慎跌倒,使[ ]__________從[ ]__________滑脫出來(lái)的現(xiàn)象。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究小白鼠的學(xué)習(xí)能力,有人利用迷宮設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn).
提出問(wèn)題:
①小白鼠走迷宮是否屬于學(xué)習(xí)行為?
②彩紙做標(biāo)志是否能提高小白鼠走迷宮的能力?
制定實(shí)施計(jì)劃:
①設(shè)計(jì)如圖所示迷宮.
②將小白鼠分組交編號(hào),實(shí)驗(yàn)組正確路口放置彩紙,對(duì)照組不放彩紙.
③將小白鼠逐一放入起點(diǎn),并記錄其到達(dá)食物的時(shí)間.
④把數(shù)據(jù)記入表格(單位:秒).
組別 | 編號(hào) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
實(shí)驗(yàn)組 | 69 | 43 | 43 | 12 | 25 | 17 |
87 | 49 | 49 | 58 | 46 | 41 | |
53 | 39 | 39 | 15 | 32 | 14 | |
對(duì)照組 | 92 | 32 | 32 | 38 | 13 | 19 |
60 | 41 | 41 | 37 | 66 | 33 | |
63 | 19 | 19 | 13 | 30 | 12 |
根據(jù)上述信息回答:
(1)若要得出問(wèn)題①“小白鼠走迷宮是否屬于學(xué)習(xí)行為”的結(jié)論,可將_____(填“同一”或“不同”)小白鼠____(填“同一”或“不同”)次數(shù)的計(jì)時(shí)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較.
(2)說(shuō)說(shuō)比較實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組數(shù)據(jù)的目的是什么?____________________________.
(3)若使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更為可信,須對(duì)本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),說(shuō)出其中一點(diǎn):________.
(4)有人對(duì)“小白鼠走迷宮”產(chǎn)生了以下幾個(gè)看法:
A.小白鼠把彩紙當(dāng)作“路標(biāo)”,這是一種先天性行為
B.不同小白鼠通過(guò)迷宮花費(fèi)的時(shí)間不同,說(shuō)明遺傳物質(zhì)會(huì)影響學(xué)習(xí)行為的
C.小白鼠的學(xué)習(xí)行為是建立在先天行為的基礎(chǔ)上的
D.小白鼠一旦學(xué)會(huì)走迷宮,終生不忘記該迷宮的通過(guò)路線
根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析,哪些觀點(diǎn)能夠成立?(填相關(guān)字母)______.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于膝跳反射的正確敘述是( )
A. 簡(jiǎn)單反射,神經(jīng)中樞是大腦 B. 簡(jiǎn)單反射,神經(jīng)中樞是脊髓
C. 復(fù)雜反射,神經(jīng)中樞是脊髓 D. 復(fù)雜反射,神經(jīng)中樞是大腦
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)生骨折后,骨能夠愈合,在這個(gè)過(guò)程中發(fā)揮主要作用的是( )
A.骨膜 B.骨質(zhì) C.骨髓 D.骨連結(jié)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】俗話說(shuō)“食不言,寢不語(yǔ)”,吃飯時(shí)不能說(shuō)話,原因是( 。
A. 容易咬傷舌頭
B. 容易引起消化不良
C. 不能做到細(xì)嚼慢咽
D. 會(huì)壓軟骨可能來(lái)不及蓋下,食物進(jìn)入氣管引起咳嗽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是以海洋化學(xué)起源說(shuō)為依據(jù),結(jié)合地質(zhì)學(xué)研宄成果繪制的時(shí)間軸簡(jiǎn)圖。
(1)米勒實(shí)驗(yàn)?zāi)M的地球時(shí)期是_________(填字母),證實(shí)了在原始地球條件下能實(shí)現(xiàn)_______________。
(2)請(qǐng)推測(cè)最初形成的生命是____(需氧型或不需氧型),古人類出現(xiàn)時(shí)期是______(填字母)。
(3)根據(jù)時(shí)間軸上植物類群出現(xiàn)的順序,僅從結(jié)構(gòu)特點(diǎn)推測(cè)生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】柑桔生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的部分過(guò)程如下圖所示。分析回答問(wèn)題:
(1)B中的①由A中的_______________發(fā)育而來(lái)。②的尖端成熟區(qū)生有大量的根毛,是吸收_____________的主要部位。
(2)E由D中的_____________(填數(shù)字標(biāo)號(hào))發(fā)育而來(lái)。受精過(guò)程中,卵細(xì)胞與來(lái)自花粉管中的精子結(jié)合形成的受精卵,發(fā)育成________。這種生殖方式屬于______________。
(3)生產(chǎn)上為了保持柑桔果實(shí)的形態(tài)、大小和口味等特征,常利用嫁接的方式進(jìn)行繁殖,這種生殖方式屬于________________。
(4)若柑桔果實(shí)的橙色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀,結(jié)橙色果的植株與結(jié)黃色果的植株雜交,后代都結(jié)橙色果,說(shuō)明_______________是顯性性狀。
(5)不同品種的柑桔樹(shù)所結(jié)果實(shí)在形態(tài)、大小和口味上存在一定的差異,這是由遺傳物質(zhì)變化引起的______________變異。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】香蕉營(yíng)養(yǎng)豐富,是人們非常喜愛(ài)食用的一種水果。某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn),夏天逐漸成熟和腐爛的香蕉常常會(huì)招引來(lái)許多果蠅。一些同學(xué)認(rèn)為是香蕉腐爛時(shí)的酒味招引來(lái)了果蠅,另一些同學(xué)則認(rèn)為是香蕉成熟時(shí)的香味招引來(lái)了果蠅。于是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的甲乙兩種誘捕果蠅的瓶子,他們將3只甲瓶和3只乙瓶隨機(jī)均勻的放置在一個(gè)果蠅較多的地方。一段時(shí)間后他們將誘捕到的果蠅數(shù)記錄在下表中;卮鹣铝袉(wèn)題:
瓶類 | 甲瓶 | 乙瓶 | ||||||
瓶號(hào) | 1 | 2 | 3 | 總計(jì) | 1 | 2 | 3 | 總計(jì) |
果蠅數(shù)量 | 2 | 3 | 5 | 10 | 36 | 35 | 37 | 108 |
(1)在同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)方案中,實(shí)驗(yàn)中的變量是___________;設(shè)計(jì)甲乙兩種瓶子的目的是_______________。
(2)甲、乙兩種裝置所用瓶子、紗布、開(kāi)口、所裝液體濃度及數(shù)量等都完全相同,其目的在于_____________。
(3)同學(xué)們用3只甲瓶和3只乙瓶而不是用1只甲瓶和1只乙瓶的意義是______________。
(4)僅根據(jù)同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的結(jié)論是____________________。
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