觀察鯽魚時，我們看到鯽魚的身體呈        形，這種體形在它游泳時可以起到減小          的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

觀察鯽魚時，我們看到鯽魚的身體呈
梭
梭
形，這種體形在它游泳時可以起到減小
阻力
阻力
的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)所學知識回答：
（1）魚所以能在水中生活，最重要的兩個因素是：一是能在水中
呼吸
呼吸
，二是能靠
游泳
游泳
來獲取食物和逃避敵害．觀察鯽魚時，我們看到鯽魚的身體呈
梭
梭
形，這種體形在它游泳時可以起到減小
阻力
阻力
的作用．
（2）與家兔相比，蚯蚓不能快速運動的原因是只有肌肉沒有
骨骼
骨骼
．
（3）在觀察蚯蚓的實驗中，要保持蚯蚓體表的濕潤，其原因是
靠濕潤的體壁呼吸
靠濕潤的體壁呼吸
．
（4）青蛙是兩棲動物，其幼體生活在水中用
鰓
鰓
呼吸；成體水陸兩棲生活，用
肺
肺
呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：

觀察鯽魚時，我們看到鯽魚的身體呈
梭
梭
形，這種體形在它游泳時可以起到減小
水
水
 的作用．其運動器官是
鰭
鰭
；魚類適應水中生活的重要特征是：一是能靠
游泳
游泳
來獲取食物和防御敵害，二是能在水中
呼吸
呼吸
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

觀察鯽魚時，我們看到鯽魚的身體呈
梭
梭
形，這種體形在它游泳時可以起到
減少阻力
減少阻力
作用．鯽魚頭部的
側(cè)線
側(cè)線
是感覺器官，它可以感受
障礙物
障礙物
刺激．

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