水族館里水生動(dòng)物多種多樣，可謂“魚龍混雜”。請(qǐng)運(yùn)用你的“火眼金睛”，指出下列哪一組是真正的魚類 （ ）

①娃娃魚 ②鮑魚 ③海馬 ④章魚 ⑤河豚 ⑥中華鱘 ⑦鯨魚 ⑧帶魚

A．①②③④ B．①③⑦ C．③⑤⑥⑧ D．②④⑥⑧

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省馬鞍山市當(dāng)涂縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于先天性行為的是（ ）

A．貓捉老鼠 B．公雞報(bào)曉

C．螞蟻搬家 D．老馬識(shí)途

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省阜陽市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列種子中，不能進(jìn)行呼吸作用的是（ ）

A．萌發(fā)的種子 B．吸水膨脹的種子

C．干燥的種子 D．炒熟的種子

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東廣饒樂安中學(xué)八年級(jí)下冊(cè)3月月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”時(shí)，因受時(shí)間和條件的限制，教材為我們提供了實(shí)驗(yàn)方案，但實(shí)驗(yàn)要在認(rèn)同實(shí)驗(yàn)原理的前提下進(jìn)行，以下是某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前依次進(jìn)行的對(duì)話，請(qǐng)分析其中蘊(yùn)含的科學(xué)思維和方法．

（1）乙同學(xué)提出的實(shí)驗(yàn)方法在科學(xué)研究中稱之為 ，實(shí)驗(yàn)的變量是 ．

（2）甲同學(xué)提出的檢驗(yàn)方法，應(yīng)該是受“ ”實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，利用了 的特性．

（3）丙同學(xué)是對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的猜測(cè)，猜測(cè)或假設(shè)一般是根據(jù) 作出的．

（4）丁同學(xué)的觀點(diǎn)是消除葉中原有淀粉和 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性．

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東廣饒樂安中學(xué)八年級(jí)下冊(cè)3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了促進(jìn)兒童骨骼的發(fā)育，除了給兒童多補(bǔ)充含鈣、磷多的食物，還應(yīng)補(bǔ)充（ ）

A．維生素A

B．維生素B

C．維生素C

D．維生素D

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東廣饒樂安中學(xué)八年級(jí)下冊(cè)3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在炎熱的夏天，植物不會(huì)因?yàn)楦邷囟蛔苽�，你認(rèn)為其原因是（ ）

A．光合作用釋放了氧

B．呼吸作用釋放了二氧化碳

C．蒸騰作用降低了植物體的溫度

D．以上幾種因素都有

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東廣饒樂安中學(xué)八年級(jí)下冊(cè)3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某同學(xué)使用顯微鏡過程中，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降的操作圖示，其中正確的操作是（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東廣饒縣樂安中學(xué)七年級(jí)下冊(cè)3月月考測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肺泡中的氧氣進(jìn)入肺泡周圍毛細(xì)血管的血液中，至少通過的細(xì)胞層數(shù)為（ ）

A．1層 B．2層 C．3層 D．4層

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇連云港灌云四隊(duì)中學(xué)八年級(jí)下第2周周測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人類六指是由顯性基因（H）控制的，正常（五指）是由隱性基因（h）控制的，現(xiàn)有一對(duì)夫婦，男性的基因組成是Hh，女性的基因組成是（Hh），是分析回答下列問題

（1）子代中為六指的個(gè)體，可能的基因組成有 ， 。

（2）這對(duì)夫婦所生的小孩患病的可能性為 。

A．100% B．75% C．50% D．25%

（3）就性染色體而言，在產(chǎn)生生殖細(xì)胞過程中，父親產(chǎn)生 種精子，母親產(chǎn)生 種卵細(xì)胞。

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