下列生殖方式屬于有性生殖的是（ ）

A．種子繁殖 B．分裂生殖 C．出芽生殖 D．孢子生殖

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（廣東茂名卷）生物（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于探究“煙草浸出液對水蚤心率的影響”的實驗，下列說法錯誤的是（ ）

A．實驗中需要用到顯微鏡

B．實驗中要用清水設置對照實驗

C．實驗中需要配制不同濃度的煙草浸出液

D．同一組水蚤應在不同濃度煙草浸出液中做重復實驗

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（廣東茂名卷）生物（解析版） 題型：選擇題

將兩株生長情況基本相同的玉米苗，分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的玻璃器皿中進行培養(yǎng)，結(jié)果如圖所示（1號為土壤浸出液，2號為蒸餾水）。對此分析正確的是（　�。�

A. 此實驗的變量是水

B. 該實驗需在暗處進行

C. 實驗說明植物生長需要含氮、含磷、含鉀的無機鹽

D. 土壤浸出液為植株生長提供了無機鹽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（廣東卷）生物（解析版） 題型：選擇題

以下四種動物的生長發(fā)育流程圖中，表達正確的是（ ）

A．人體：受精卵→胎盤→臍帶→嬰兒

B．家鴿：受精卵→卵黃→系帶→雛鴿

C．青蛙：受精卵→成蛙→幼蛙→蝌蚪

D．家蠶：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（廣東卷）生物（解析版） 題型：選擇題

在“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”的實驗中，對培養(yǎng)基的敘述正確的是（ ）

A．培養(yǎng)基中可以不加入有機物 B．培養(yǎng)基最好采用液態(tài)培養(yǎng)基有利于觀察 C．接種后的培養(yǎng)基應再次進行滅菌處理 D．培養(yǎng)基在接種前應進行高溫滅菌處理

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（廣東卷）生物（解析版） 題型：選擇題

利用蝌蚪進行甲狀腺激素的探究實驗，具體操作見表：

組別

甲

乙

丙

處理方法

不做任何處理

破壞蝌蚪的甲狀腺

水中加入甲狀腺激素

實驗結(jié)果

正常發(fā)育

停止發(fā)育

提前發(fā)育

乙組后來加入甲狀腺激素，結(jié)果又能繼續(xù)發(fā)育．依據(jù)實驗判斷，正確的是（ ）

A．甲狀腺能分泌甲狀腺激素 B．甲狀腺激素能促進新陳代謝

C．甲狀腺是內(nèi)分泌腺 D．甲與乙、乙與丙形成對照

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（廣東卷）生物（解析版） 題型：選擇題

“女大十八變，越變越漂亮”，與之直接相關(guān)的器官和物質(zhì)是（ ）

A．卵巢 雌性激素 B．子宮 月經(jīng)

C．睪丸 雄性激素 D．子宮 雌性激素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（湖南湘潭A卷）生物（解析版） 題型：綜合題

閱讀下列資料，分析并回答問題。

資料一：2015年12月10日，中國科學家屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。屠呦呦成功從黃花蒿中提取青蒿素，青蒿素對瘧疾抑制率達100%，已拯救數(shù)百萬人的生命。瘧疾是由瘧原蟲（一種單細胞動物）引起的，通過按蚊叮咬或輸入帶瘧原蟲的血液傳染。預防瘧疾的措施常有接種疫苗、防蚊驅(qū)蚊等。

資料二：今年4月13日21時55分,緬甸發(fā)生7.2級地震，西藏林芝市、日喀則市、拉薩市、山南地區(qū)等地震感強烈。地震發(fā)生后，政府迅速派出救援組織，參與抗震救災工作。

（1）從傳染病的角度看，瘧原蟲是引起瘧疾的＿＿＿＿＿。

（2）從預防傳染病的角度看，資料一中屬于切斷傳播途徑的措施是＿＿＿＿＿。

（3）接種疫苗可使人體產(chǎn)生相應的＿＿＿＿，這種免疫措施屬于＿＿＿＿免疫。

（4）上圖為醫(yī)護人員對地震中心跳、呼吸驟停者進行搶救，用到的搶救方法是進行＿＿＿＿＿＿和人工呼吸，按壓與吹氣的比例為30∶2，以使病人盡快恢復心跳和呼吸。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（湖北襄陽卷）生物（解析版） 題型：填空題

饅頭是用小麥的面粉制成，其主要成分是淀粉。某生物興趣小組為探究唾液淀粉酶對淀粉的分解作用，取甲、乙、丙三支潔凈的試管進行如下實驗：

甲：2mL淀粉溶液＋2mL唾液→37℃水浴保持8分鐘→加2滴碘液并搖勻→觀察顏色；

乙：2mL淀粉溶液＋2mL清水→37℃水浴保持8分鐘→加2滴碘液并搖勻→觀察顏色；

丙：2mL淀粉溶液＋2mL唾液→100℃水浴保持8分鐘→加2滴碘液并搖勻→觀察顏色。

（1）在該探究實驗中能形成________組對照實驗。

（2）面粉中的營養(yǎng)成分主要來自小麥（一種單子葉植物）種子的________。

（3）制作饅頭時，人們常將面粉、水與一種單細胞真菌和成面團，在適宜的溫度下放置一段時間，面團會逐漸膨大、松軟。此過程涉及的生物技術(shù)是________（填“克隆技術(shù)”、“發(fā)酵技術(shù)”或“轉(zhuǎn)基因技術(shù)”）。

（4）小麥根尖的成熟區(qū)有大量的________，這與根吸收水分的功能是相適應的。

（5）在植物的葉肉細胞中，既與生物圈中碳—氧平衡密切相關(guān)，又與細胞內(nèi)能量轉(zhuǎn)換密切相關(guān)的兩種結(jié)構(gòu)是__________。

（6）右圖是某植物一晝夜吸收二氧化碳速率的變化曲線。在A、B、C、D、E時分別選擇一片大小、朝向、葉齡相同的葉，摘下后即放入酒精中進行脫色處理，再滴加碘液，清水沖洗，最后同時比較五個葉片的顏色，其中藍色最深的是_______時所取的葉片。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案