【題目】我國(guó)用占世界7%的耕地,養(yǎng)活了占世界22%的人口,創(chuàng)造了世界奇跡.
【答案】正確
【解析】解:中國(guó)用占世界7%的耕地,養(yǎng)活著世界22%的人口,這個(gè)奇跡的背后,便是以灌溉為基礎(chǔ)的精耕細(xì)作農(nóng)業(yè).中國(guó)可灌溉耕地面積占全部耕地的45%,但這45%的耕地生產(chǎn)了70%的糧食,中國(guó)的主要糧食作物是水稻,水稻是一種單位面積產(chǎn)量很高的農(nóng)作物.我國(guó)“雜交水稻之父”袁隆平利用基因的多樣性培育出了高產(chǎn)的雜交水稻,大大提高了水稻的產(chǎn)量.可見(jiàn)題中的敘述是正確的.
所以答案是:√
【考點(diǎn)精析】掌握認(rèn)識(shí)生物的多樣性是解答本題的根本,需要知道生物種類(lèi)的多樣性:具體體現(xiàn);基因的多樣性:內(nèi)在實(shí)質(zhì);生態(tài)系統(tǒng)的多樣性:外在形式,相互依賴(lài),互相影響.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青少年適當(dāng)多吃點(diǎn)富含蛋白質(zhì)的食物,有利于生長(zhǎng)發(fā)育,這是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)( )
A.能預(yù)防腳氣病
B.是人的生長(zhǎng)和細(xì)胞更新的重要原料
C.能加速血液循環(huán)
D.是人體生命活動(dòng)最主要的供能物質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖,下列說(shuō)法正確的是
A. ①是氣管②是肺③是氣囊
B. 家鴿的呼吸方式是氣囊輔助肺呼吸
C. ②和③都能進(jìn)行氣體交換
D. 氣體進(jìn)入體內(nèi)的途徑是①→②→③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),看下列哪一個(gè)敘述是不準(zhǔn)確的( )
A. 噬菌體的營(yíng)養(yǎng)方式是寄生 B. 噬菌體的繁殖方式是增殖
C. 噬菌體的遺傳物質(zhì)是核酸 D. 因?yàn)槭删w能侵蝕細(xì)菌,所以它對(duì)人類(lèi)都有利
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回憶我們所做的探究,圖甲、乙表示兩塊載玻片,分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液,并使兩滴培養(yǎng)液連通,當(dāng)在兩側(cè)載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁,分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。
(1)在甲、乙載玻片的下方的( )內(nèi)用箭頭表示草履蟲(chóng)移動(dòng)的方向。
(2)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生物體(如草履蟲(chóng))對(duì)外界的刺激能作出一定的 , 這是生物的基本特征。
(3)單細(xì)胞生物與人類(lèi)關(guān)系密切,它們能①形成赤潮、②寄生在人體內(nèi)、③凈化水體、④作為魚(yú)類(lèi)的天然餌料。其中對(duì)人類(lèi)有用的是 (填序號(hào))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】溱湖風(fēng)景區(qū)建有保護(hù)養(yǎng)殖基地,俗稱(chēng)“四不像”的珍稀動(dòng)物是
A.麋鹿 哺乳動(dòng)物 B.中華鱉 爬行動(dòng)物
C.蟒蛇 爬行動(dòng)物 D.揚(yáng)子鱷 爬行動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該圖中共有條食物鏈,其中最長(zhǎng)的一條是。
(2)在食物網(wǎng)中和蛇有吃與被吃關(guān)系的生物是。
(3)若圖中草的數(shù)量減少,短時(shí)間內(nèi)兔、鼠的數(shù)量會(huì) , 若草有毒,則鷹體內(nèi)所含有毒物質(zhì)最多,原因是。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為克隆羊“多莉”的培育過(guò)程,據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)“多莉”有三個(gè)母親,母親A給了它;母親B給了它 ;母親C給了它。
(2)“多莉”的長(zhǎng)相最像羊。
(3)你認(rèn)為“多莉”是(選填公羊或母羊)。
(4)如何利用動(dòng)物克隆技術(shù)造福人類(lèi)?談?wù)勀愕脑O(shè)想。。
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