下圖是某同學(xué)做的比較實(shí)驗(yàn),甲試管盛的是土壤浸出液,乙試管盛的是蒸餾水,各培養(yǎng)一棵大小相同的健壯幼苗,過一段時(shí)間后,生長(zhǎng)狀況如下圖所示,請(qǐng)回答下列問題。

(1)設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)時(shí)提出的假設(shè)應(yīng)該是________。

(2)乙試管的作用是________。

(3)甲幼苗比乙幼苗生長(zhǎng)健壯的原因是土壤浸出液中含________、________、________等無(wú)機(jī)鹽。

(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明了植物的生長(zhǎng)需要________。

(5)植物離開土壤能成活嗎?________。圖中栽培植物的方式也叫________。

答案:
解析:

  答案:(1)植物生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽

  (2)對(duì)照

 。3)氮 磷 鉀

  (4)無(wú)機(jī)鹽

 。5)能 無(wú)土栽培

  解析:蒸餾水中不含其他物質(zhì),土壤浸出液是用土壤浸泡過濾形成的溶液,其內(nèi)含有各種無(wú)機(jī)鹽,兩支試管僅無(wú)機(jī)鹽含量不同,其他條件都相同,是對(duì)照實(shí)驗(yàn)。乙試管是對(duì)照組,起對(duì)照作用。從題圖中可以看出甲試管植株長(zhǎng)勢(shì)良好,可見植物生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽。因?yàn)閮芍г嚬苤兄挥幸后w,所以栽培植物可以使用無(wú)土栽培。


練習(xí)冊(cè)系列答案
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對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的正確理解是

[  ]

A.

生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量恒定不變

B.

生態(tài)系統(tǒng)中各種生物所占的數(shù)量和比例恒定不變

C.

生態(tài)系統(tǒng)中生物與其生活的環(huán)境因素不變

D.

生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)

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葉片中調(diào)節(jié)水分散失、控制氣體進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是

[  ]

A.

保衛(wèi)細(xì)胞

B.

表皮細(xì)胞

C.

柵欄組織的細(xì)胞

D.

海綿組織的細(xì)胞

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在其他條件都相同的前提下,下列哪種外界條件對(duì)菜豆種子的萌發(fā)沒有直接的影響?

[  ]

A.

光線的強(qiáng)弱

B.

水分的多少

C.

溫度的高低

D.

氧氣的有無(wú)

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植物生長(zhǎng)中需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是

[  ]

A.

含氮的、含磷的、含鉀的無(wú)機(jī)鹽

B.

含氮的、含磷的、含鐵的無(wú)機(jī)鹽

C.

含磷的、含鉀的、含硼的無(wú)機(jī)鹽

D.

含氮的、含磷的、含鋅的無(wú)機(jī)鹽

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科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

一朵被害蟲咬過的桃花不能結(jié)出果實(shí),那么被害蟲咬去的結(jié)構(gòu)是

[  ]

A.

花被

B.

花冠

C.

雄蕊

D.

雌蕊

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使用顯微鏡時(shí),錯(cuò)誤的操作是

[  ]

A.

對(duì)光時(shí)要看到明亮的視野

B.

安放時(shí)鏡座距實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣約5厘米

C.

觀察時(shí)用一只眼看著目鏡,另一只眼睜開,便于畫圖

D.

當(dāng)光線較暗時(shí),用反光鏡的凹面來(lái)對(duì)光

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同學(xué)們從家里帶來(lái)了食品袋、果凍、話梅、剪刀等物品,用來(lái)模擬制作動(dòng)物細(xì)胞的模型。

(1)在制作的模型中,食品袋相當(dāng)于________,果凍相當(dāng)于________,話梅相當(dāng)于________。

(2)通過制作模型,我們發(fā)現(xiàn)細(xì)胞應(yīng)該是________,而不是平面的。

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下列活動(dòng)中不是人和動(dòng)物排出體內(nèi)廢物方式的是

[  ]

A.

出汗

B.

呼出氣體

C.

排尿

D.

排便

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同步練習(xí)冊(cè)答案