【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過(guò)程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示。已知D為卵期。下列敘述正確的是( )
A. 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程可以表示為D→A→B→C。
B. 若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程,則B為蛹期,C為幼蟲期
C. 若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過(guò)程,則C對(duì)農(nóng)作物的危害最大
D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程,為了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)C時(shí)期
【答案】C
【解析】
完全變態(tài)發(fā)育:昆蟲在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大。如蒼蠅、蜜蜂、家蠶、菜粉蝶、蚊子。不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。例如:蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂、蜻蜓。
已知D為卵,若此圖表示蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育,則發(fā)育過(guò)程為D→A→C,A說(shuō)法錯(cuò)誤;已知D為卵,若此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育,則A為幼蟲期,B為蛹期,C為成蟲期,B說(shuō)法錯(cuò)誤;已知D為卵,若此圖表示蝗蟲的發(fā)育過(guò)程,則A是幼蟲期,C是成蟲期,成蟲期對(duì)農(nóng)作物的危害最大,C正確;已知D為卵,若此圖表示春蠶的發(fā)育過(guò)程,則A是幼蟲期,B為蛹期,C為成蟲期,為了使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)A時(shí)期,D說(shuō)法錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示 屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生,請(qǐng)具體
(1)屈肘、抬腿等 運(yùn)動(dòng)都包括:a相應(yīng)的骨受到牽拉;b.骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的刺激;c.骨骼肌收縮。這些步驟的順序是__________。
(2)屈肘時(shí),肱二頭肌處于__________狀態(tài),而肱三頭肌處于___________狀態(tài);伸肘時(shí)情況相反。這說(shuō)明任何一個(gè)動(dòng)作的完成,都是由骨、骨骼肌和_________三者協(xié)調(diào)配合,在_______系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下來(lái)完成的。
(3)圖中的3是__________。
(4)由圖可知,一塊骨骼肌至少固定在________塊骨上。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞分裂示意圖,下列關(guān)于細(xì)胞分裂的描述錯(cuò)誤的是( )
A. 動(dòng)、植物細(xì)胞分裂時(shí)都是細(xì)胞核先一分為二
B. 動(dòng)物細(xì)胞分裂末期是在兩核之間產(chǎn)生新的細(xì)胞膜
C. 植物細(xì)胞分裂末期是先形成新的細(xì)胞膜,再產(chǎn)生新的細(xì)胞壁
D. 細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)以下圖示,嘗試完成有關(guān)圖解:
圖解為:__________,后代a的性別_______,后代b的性別_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小萌同學(xué)的媽媽一直給她吃鈣片,醫(yī)生卻說(shuō)小萌缺鈣,建議小萌在補(bǔ)鈣的同時(shí)還要適當(dāng)曬太陽(yáng)并補(bǔ)充( 。
A.維生素AB.維生素B1C.維生素CD.維生素D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】晚上將金魚藻放在盛有清水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察并記錄試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目如下表:
試管離燈的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè)) | 60 | 25 | 10 | 5 |
請(qǐng)分析回答:
(1)在一定的范圍內(nèi),金魚藻離光源的距離越近,試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越______。氣泡中的氣體是金魚藻通過(guò)光合作用產(chǎn)生的______。
(2)實(shí)際上,在本實(shí)驗(yàn)中的光照條件下,金魚藻在進(jìn)行光合作用的同時(shí)還進(jìn)行了______作用。請(qǐng)寫出公式:______。
(3)水生的金魚藻與其他陸生的被子植物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上差別很大,說(shuō)明生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)都是與它們的生存______相適應(yīng)的。
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