3．“五水共治，治污為先”是我省提出改善生態(tài)環(huán)境的一項重要政策．為了防止水體污染，你認(rèn)為下列措施中可行的是（　�。�
A．任意排放工業(yè)污水B．禁止使用農(nóng)藥和化肥
C．生活污水經(jīng)凈化處理后再排放D．醫(yī)院污水直接排放到河流中

分析 保護(hù)水資源的措施很多．如生活污水經(jīng)凈化處理達(dá)標(biāo)后再排放，有利于保護(hù)水資源．而任意排放工業(yè)廢水、使用含磷洗衣粉等會污染水源，就要加以禁止．

解答 解：A、工業(yè)污水會造成水體的污染，A不符合題意；
B、應(yīng)適量使用農(nóng)藥和化肥，而不能禁止，B不符合題意；
C、生活污水經(jīng)凈化處理達(dá)標(biāo)后再排放，有利于保護(hù)水資源，C符合題意；
D、醫(yī)院污水直接排放到河流中，會造成環(huán)境污染，應(yīng)適當(dāng)處理后再施用，D不符合題意．
故選：C

點評 掌握水資源的污染與防治是關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．海洋中的藻類植物釋放的氧氣占地球大氣含氧量的70%．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．一則“蚊香對人體可能造成危害”的報道引起了生物興趣小組同學(xué)的關(guān)注．在室內(nèi)燃燒蚊香真的能危害人體健康嗎？他們想到實驗室常用小型哺乳動物來研究與人體相關(guān)的實驗，因此他們將小組已飼養(yǎng)了三個月、體重約為950克的家兔作為實驗材料，設(shè)計了實驗方案，并進(jìn)行了科學(xué)探究．
實驗記錄表
項目
組別		實驗對象
（重約950克的家兔）		控制條件實驗結(jié)果
燃燒蚊香數(shù)量燃燒時間
甲組4只16盤30分鐘家兔在飼養(yǎng)箱內(nèi)呼吸、運動等行為正常
4只1盤30分鐘家兔在飼養(yǎng)箱內(nèi)昏迷
乙組1只1盤5分鐘家兔在飼養(yǎng)箱內(nèi)呼吸、運動等行為正常
1只1盤30分鐘家兔在飼養(yǎng)箱內(nèi)昏迷
根據(jù)上述實驗，回答下列問題：
（1）該小組同學(xué)設(shè)計的甲、乙兩組實驗，想探究的問題分別是：甲：蚊香數(shù)量的多少對人體的危害相同嗎？乙：蚊香燃燒時間的多少對人體的危害相同嗎？．
（2）你認(rèn)為上述甲、乙兩組實驗方案中，設(shè)計比較科學(xué)的是哪一組？甲請說出理由甲組家兔數(shù)量合理，乙組家兔數(shù)量太少，具有偶然性．
（3）通過這一探究實驗，你認(rèn)為下列說法錯誤的是C．
A．使用蚊香不要時間過長          B．應(yīng)適量使用蚊香
C．蚊香對人體不會造成任何危害    D．過量使用蚊香會對人體造成危害
（4）用蚊香驅(qū)蚊是減少蚊蟲叮咬的方法之一，其實控制和減少環(huán)境中蚊蟲的滋生才是根本．你認(rèn)為怎樣做才能有效地控制蚊蟲繁殖呢？降溫或保持環(huán)境衛(wèi)生（答出兩條即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)細(xì)胞構(gòu)成生物體的敘述中正確的說法是（　�。�
A．人體的細(xì)胞都由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核三部分組成
B．分布于動物和植物體表的組織都有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織
C．根尖分生區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行分裂時產(chǎn)生的新細(xì)胞所攜帶的遺傳物質(zhì)和原來的細(xì)胞一致
D．洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞比人體口腔上皮細(xì)胞多了細(xì)胞壁、液泡、葉綠體三種細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．眼、耳是我們獲取信息的重要器官．下列有關(guān)眼或耳的說法正確的是（　�。�
A．人的晶狀體凸度過大會造成遠(yuǎn)視B．人的視覺感受器位于角膜
C．人的聽覺感受器位于耳蝸D．遇到巨大聲響時趕緊捂住嘴巴

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．18世紀(jì)的英國曼徹斯特地區(qū)，山清水秀，綠樹成蔭，生活在這里的樺尺蠖成蟲的體色大多數(shù)是淺色的，只有少數(shù)是深色的，它們都喜歡棲息在樹干上．18世紀(jì)后期，英國工業(yè)革命導(dǎo)致工廠大量排煙，使樹干由淺灰色變?yōu)楹谏�，樺尺蠖也由淺色是常見類型逐漸變?yōu)樯钌浅Ｒ婎愋停?br />請認(rèn)真分析并回答：
（1）樺尺蠖的個體發(fā)育過程與家蠶一樣，要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，我們把這種發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育．
（2）根據(jù)達(dá)爾文理論，樺尺蠖體色的變化是長期自然選擇的結(jié)果．
（3）樺尺蠖的兩種體色由一對基因控制，顯性基因用A表示，隱性基因用a表示．遺傳學(xué)上，將樺尺蠖體色的深色與淺色稱為相對性狀．
（4）科學(xué)家做了如下實驗：
實驗一：任意選取多對淺色樺尺蠖進(jìn)行交配，其后代的體色總是淺色；
實驗二：任意選取多對深色樺尺蠖進(jìn)行交配，其后代的體色既有深色，又有淺色；
由上述實驗結(jié)果，可以確定樺尺蠖體色由顯性基因控制的是深色．
請將實驗二的遺傳圖解補充完整：

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．某同學(xué)用顯微鏡觀察自制的血涂片，請根據(jù)所學(xué)知識回答以下問題：

（1）圖（一）中的A、B、C 是視野中觀察到的三種血細(xì)胞，其中能保護(hù)身體抵抗細(xì)菌等侵襲的是A，煤氣中毒是因為CO與其中的C細(xì)胞上的血紅蛋白牢固結(jié)合所致（兩空格均填圖中字母）．
（2）如果圖（一）是低倍鏡下的觀察圖象，現(xiàn)在該同學(xué)想進(jìn)一步用高倍鏡觀察圖（一）中的A的結(jié)構(gòu)圖象，你認(rèn)為他最先要做的一步是往左上方移動玻片．
（3）圖（二）是用顯微鏡觀察裝片時常見的兩種情況，你認(rèn)為Ⅰ和Ⅱ兩種情況下，視野較暗的是I．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．現(xiàn)在各醫(yī)院都使用一次性輸液器、注射器，從預(yù)防傳染病的角度分析，這屬于預(yù)防措施中的（　　）
A．殺滅病原體B．保護(hù)易感人群C．切斷傳播途徑D．控制傳染源

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．1980年，世界衛(wèi)生組織宣布已消滅天花，所以許多國家停止接種天花疫苗．天花是一種由天花病毒引起的高傳染性疾病．
（1）從傳染病流行的環(huán)節(jié)來看，患天花病的人屬于傳染源．從預(yù)防傳染病流行的措施來看，接種天花疫苗屬于保護(hù)易感人群．通過接種疫苗獲得的免疫，稱為特異性免疫．
（2）資料表明，美國和俄羅斯的幾個實驗室仍保存著天花病毒．對于繼續(xù)保存還是消滅這些天花病毒，存在爭論．下列屬于反對保存天花病毒的理由有（可多選）AC．
A．目前，科學(xué)家已研究清楚天花病毒的DNA序列，必要時可通過相關(guān)技術(shù)研制所需的天花病毒
B．保存天花病毒，有利于保護(hù)生物多樣性
C．假如實驗室中的天花病毒被泄漏出去，將會造成嚴(yán)重的后果
D．一旦天花重新流行，可以利用實驗室保存的天花病毒快速研制疫苗
E．天花病毒可能還有新的用途，只是現(xiàn)在還沒有被發(fā)現(xiàn)．

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