（2010?南京）下列有關(guān)生物進化的敘述中正確的是（　�。�
分析：生物進化的證據(jù)有化石證據(jù)、比較解剖學上的證據(jù)、胚胎學上的證據(jù)，化石是指保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡；比較解剖學是對各類脊椎動物的器官和系統(tǒng)進行解剖和比較研究的科學，生物進化在比較解剖學上最重要的證據(jù)是同源器官；胚胎學是研究動植物的胚胎形成和發(fā)育過程的科學，也為生物進化論提供了很重要的證據(jù)，如脊椎動物和人的胚胎早期都有鰓裂和尾．
解答：解：A、在研究生物進化的過程中，化石是最重要的、比較全面的證據(jù)；此外還有比較解剖學上的證據(jù)、胚胎學上的證據(jù)．故不符合題意；
B、始祖鳥既具有鳥類的特點前肢特化為翼，有具有爬行動物的特點，翼的末端有爪，因此始祖鳥化石說明了鳥類是由古代的爬行動物進化來的等．故符合題意；
C、不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關(guān)系，也就是說，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多．因此越簡單、越低等的化石總是出現(xiàn)在越古老的地層里而不是越新近的地層里．故不符合題意；
D、化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說明了生物是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的，不是遵循從無到有，從小到大的規(guī)律．故不符合題意．
故選B．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟知化石的分布規(guī)律和始祖鳥化石的特點．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?南京）生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性的探究
探究目的：初步學會觀察和研究人工生態(tài)系統(tǒng)．
實驗材料：帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚藻、綠萍、蝦、螺螄、細沙、河水、不透光的盒子．
實驗裝置如圖所示（將A、B瓶置于有光條件下，C瓶用不透光的盒子罩�。�
請回答：
（1）針對“光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響嗎？這個問題，請你作出假設(shè)：
光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響
光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響
．
（2）對（1）所提出的問題，應(yīng)選擇
C
C
瓶與B瓶進行對照實驗．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動一般是從生產(chǎn)者固定
太陽能
太陽能
開始的．
（4）在A、B、C三個生態(tài)瓶中，生態(tài)系統(tǒng)維持時間最長的應(yīng)該是
B
B
瓶．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?雨花臺區(qū)一模）南京的秦淮河曾因污染而失去應(yīng)有的生態(tài)功能．近年來，當?shù)卣訌娏藢η鼗春拥木C合治理，使該河的生態(tài)系統(tǒng)又得到了重新恢復(fù)和改善．（為探究該河生態(tài)恢復(fù)狀況，）某中學的幾位同學開展了一項調(diào)查．他們首先選取該河中5種不同的生物，對它們消化道內(nèi)的食物組成進行了分析；然后又請當?shù)丨h(huán)保部門的專家對這5種生物體內(nèi)某種有毒物質(zhì)（在生物體內(nèi)不易分解）的含量進行了測定；最后將研究數(shù)據(jù)整理繪制成下表，請根據(jù)表中內(nèi)容，分析回答：

          


          

生物種類
消化道內(nèi)食物組成
千克體重某種有毒物質(zhì)含量/mg
          

          
A
某魚
小蝦
97
          

          
B
河蚌
水蚤、小球藻
55
          

          
C
小球藻
/
4
          

          
D
小蝦
水蚤、小球藻
32
          

          
E
水蚤
小球藻
16（1）能正確表示這5種生物之間營養(yǎng)關(guān)系的是
          A
          A
          ．

          （2）小蝦在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第
          三
          三
          營養(yǎng)級．
          （3）如果人們在該河中大量地捕魚捉蝦，從生態(tài)學的角度看，將會造成的后果是
          破壞現(xiàn)有的生態(tài)平衡
          破壞現(xiàn)有的生態(tài)平衡
          ．

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?南京）（1）光合作用
          C
          C
              A．烏賊在遇到敵害時，噴墨汁逃跑
          （2）呼吸作用
          E
          E
              B．家燕在屋檐下筑巢
          （3）防御行為
          A
          A
              C．吸收二氧化碳，放出氧氣
          （4）生殖行為
          B
          B
              D．學生聽到上課鈴聲，立即走進教室
          （5）條件反射
          BD
          BD
              E．分解有機物，釋放能量．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：期中題
				題型：多選題
			
          

						
          據(jù)新民晚報2010年10月29日報道：昆明，截至今年10月中旬，血液中心庫存的O型血僅2200毫升；北京，血庫庫存僅為正常值的一半；南京，“血荒”已經(jīng)持續(xù)10個月；武漢、太原、重慶、長春、青島……“血荒”，在全國十幾個城市蔓延，急需血液進行手術(shù)的病人和家屬或四處求援，或苦苦等待。請你根據(jù)你所學的有關(guān)知識，回答第1～8小題： 
          1．在用顯微鏡觀察人血永久涂片時，看到數(shù)量最多、呈圓餅狀、顯紅色的細胞是 
          

          [     ]
          A．白細胞 
          B．紅細胞
          C．血小板
          D．血紅蛋白 
          2．小王患急性炎癥被同學送到醫(yī)院治療，醫(yī)生通過驗血，發(fā)現(xiàn)血液中會增多的是 
          

          [     ]
          A．紅細胞 
          B．血紅蛋白
          C．血小板
          D．白細胞 
          3．血小板是最小的血細胞，它的主要功能是 
          

          [     ]
          A．運載血細胞 
          B．運輸氧氣 
          C．吞噬病菌 
          D．止血和凝血 
          4．醫(yī)院里，有一位需要搶救的病人，急需大量的AB型血液。下表為四名志愿者的血型鑒定結(jié)果，其中符合獻血要求的是 
          

          

          [     ]
          A．①
          B．②
          C．③ 
          D．④ 
          5．林曉在一次意外事故中失血過多，急需輸血，經(jīng)化驗，他的血型是A型，如果所需輸入的血液很多，那么最適合輸給林曉的血型是 
          

          [     ]
          A．A型
          B．B型 
          C．O型 
          D．AB型
          6．一個健康的成年人一次獻血__________ml，是不會影響健康的 
          

          [     ]
          A．100～200
          B．200～400 
          C．500～1000 
          D．不超過1000 
          7．一般情況下，人體一次失血不超過血液總量的10%，對身體的影響不會太大。因為喪失的血漿和血細胞大約在_________時間內(nèi)能夠得到補充。 
          

          [     ]
          A．一星期 
          B．一個月 
          C．三個月 
          D．半年 
          8．臨床上常根據(jù)病人病情的需要，有針對性地選用不同的血細胞成分或血漿成分輸入病人體內(nèi)。對于貧血、創(chuàng)傷性失血、大面積燒傷、血小板功能低下的患者，應(yīng)分別給他們輸入的血液成分是 
          

          [     ]
          A．全血、紅細胞、血漿、血小板 
          B．血小板、紅細胞、血漿、全血
          C．血漿、紅細胞、全血、血小板 
          D．紅細胞、全血、血漿、血小板
          

			
          

			
          
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