2．一群羊?qū)儆诓菰鷳B(tài)系統(tǒng)．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．

解答 解：一群羊，只有消費(fèi)者，沒有生產(chǎn)者、分解者和非生物部分，因此一群羊不屬于草原生態(tài)系統(tǒng)．所以題干的說法不正確．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．“退耕還林”的主要目的是（　�。�
A．發(fā)展旅游業(yè)B．促進(jìn)畜牧業(yè)生產(chǎn)C．改善生態(tài)環(huán)境D．美化居住環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．噬菌體是指（　�。�
A．寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的病毒B．寄生在人體細(xì)胞內(nèi)的病毒
C．寄生在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的病毒D．寄生在植物細(xì)胞內(nèi)的病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）草履蟲以細(xì)菌和微小浮游植物為食，食物從口溝進(jìn)入形成圖中標(biāo)號(hào)所示9結(jié)構(gòu)，隨細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)逐漸被消化；不能消化的食物殘?jiān)鼜腫10]胞肛排出．
（2）草履蟲從外界吸收的氧氣和排出體外的二氧化碳都通過圖中標(biāo)號(hào)7所示結(jié)構(gòu)進(jìn)出．
（3）從草履蟲培養(yǎng)液中取草履蟲樣本的最好部位是：表層，原因是表層氧氣豐富，草履蟲多．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．菜豆種子在萌發(fā)過程中，有機(jī)物的總量是減少（減少還是增加），釋放出的能量一部分用于種子萌發(fā)，一部分以熱形式散失．產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，可使澄清的石灰水變渾濁．如在萌發(fā)裝置內(nèi)放入燃燒的蠟燭，則蠟燭熄滅，原因是氧氣減少．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

7．農(nóng)諺“有收無收在于水，收多收少在于肥”，這種說法符合科學(xué)種田．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如果直臂提起一桶水時(shí)，相關(guān)肌肉活動(dòng)情況是（　�。�
A．肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張B．肱三頭肌舒張，肱二頭肌收縮
C．肱三頭肌和肱二頭肌共同收縮D．肱三頭肌和肱二頭肌共同舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．實(shí)驗(yàn)與探究
（1）在探究螞蟻通訊時(shí)，螞蟻不會(huì)發(fā)聲，它們依靠什么傳遞信息？
（2）你的假設(shè)是什么？
（3）通訊在社會(huì)行為中有什么意義？

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省七年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體的消化和吸收主要器官是（ ）

A．食道 B．胃 C．小腸 D．大腸

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同步練習(xí)冊(cè)答案