17．苔蘚植物可作為大氣污染的監(jiān)測(cè)植物，是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．苔蘚植物是低等植物B．葉很薄，對(duì)有害氣體十分敏感C．大多生活在潮濕的陸地上D．根很容易吸收有害物質(zhì)

分析 苔蘚植物主要特征：
①一般具有莖和葉，莖中無(wú)導(dǎo)管，葉中無(wú)葉脈，所以無(wú)輸導(dǎo)組織；
②沒有真正的根，只有短而細(xì)的假根．起固著作用，所以植株通常矮��；
③葉只有一層細(xì)胞，含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，也能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽；
④受精過(guò)程離不開水．

解答 解：苔蘚植物無(wú)根，有莖、葉的分化，但體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，葉很薄，只有一層細(xì)胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物．可見B符合題意．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是掌握苔蘚植物的意義，結(jié)合題意，即可做出正確的選擇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．光合作用的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程是（　�。�
A．將光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物B．將光能轉(zhuǎn)變?yōu)檠鯕夂投趸?/td>
C．將光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物里的能量D．將光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物和氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖和植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖填空
（1）圖中[A]是葉脈[B]是葉肉[C]是氣孔．
（2）與植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是[D]葉綠體、[E]液泡和[G]細(xì)胞壁．
（3）水果中的汁液主要存在于細(xì)胞的[E]液泡中，遺傳物質(zhì)主要存在于F（填序號(hào)）中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．海馬用鰭輔助運(yùn)動(dòng)，用鰓呼吸，有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，而且終身生活在水中．據(jù)此，你判斷海馬是屬于下列哪類動(dòng)物（　　）
A．鳥類B．爬行類C．哺乳類D．魚類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．銀杏和樟樹是常見的綠化樹種，區(qū)別這兩種植物的主要依據(jù)是（　　）
A．有無(wú)輸導(dǎo)組織B．種子外有無(wú)果皮包被
C．能否產(chǎn)生種子D．能否進(jìn)行有性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．被子植物的一生需要經(jīng)歷種子的萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)、繁殖、衰老和死亡等過(guò)程，如圖為桃的生命周期的不同階段示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖甲是種子的萌發(fā)示意圖，圖丁是種子的結(jié)構(gòu)示意圖．種子萌發(fā)時(shí)需要的外界條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣．其中圖丁中的[④]胚根能發(fā)育成圖甲中的[③]根．種子萌發(fā)時(shí)需要的養(yǎng)料是由圖丁中的[②]子葉提供的．
（2）綠色開花植物生長(zhǎng)到一定時(shí)期就會(huì)開花、結(jié)果．圖乙是花的結(jié)構(gòu)示意圖．圖乙中的[②]花藥和[③]花絲共同組成了花的雄蕊，[①]柱頭、[④]花柱和[⑤]子房共同組成了花的雌蕊．
（3）從開花到果實(shí)和種子的形成，要經(jīng)歷重要的生理過(guò)程．傳粉后，圖乙中[⑥]胚珠里面的卵細(xì)胞，與來(lái)自花粉管中的精子結(jié)合形成受精卵的過(guò)程，叫做受精．
（4）圖丙是果實(shí)的剖面示意圖．受精后，圖乙中的[⑤]能發(fā)育成圖丙中的[①]果皮，圖乙中的[⑥]能發(fā)育成圖丙中的[②]種子．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．玉米是我市主要的糧食作物之一，是公認(rèn)的“黃金食品”．如圖中字母A、B、C、D表示玉米的部分生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，數(shù)字1、2、3表示玉米種子的結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）播種前要從種子中抽取少量個(gè)體作為樣板，進(jìn)行發(fā)芽率的檢測(cè)，以樣板的檢測(cè)結(jié)果來(lái)反映總體情況，這種科學(xué)方法是抽樣檢測(cè)．度過(guò)休眠期的種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是具有完整的、有活力的胚和供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．玉米種子中3所指結(jié)構(gòu)由受精卵發(fā)育而來(lái)．A過(guò)程所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自玉米種子的[2]胚乳．出苗后有的幼苗會(huì)出現(xiàn)植株矮小葉片發(fā)黃現(xiàn)象，應(yīng)該是加氮肥．
（2）某地因天氣異常導(dǎo)致玉米穗缺粒現(xiàn)象嚴(yán)重，主要原因是[C]傳粉過(guò)程受到影響．
（3）植物蒸騰失水“門戶”--氣孔的開閉是由保衛(wèi)細(xì)胞控制的．隨著氣溫上升，玉米植物的蒸騰作用增強(qiáng)，促進(jìn)了根對(duì)水分的吸收．
（4）蝗蟲的幼蟲和成蟲主要以玉米等禾本科植物的葉片為食，食量大，容易形成蝗災(zāi)．蝗蟲的發(fā)育過(guò)程與果蠅不同，沒有蛹期，這樣的發(fā)育過(guò)程叫做不完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．把各種菌類與其用途聯(lián)系起來(lái)．（將字母填在相應(yīng)的位置）
①醋酸桿菌B；②軟腐細(xì)菌A；③根瘤菌D；④大腸桿菌C；
⑤真菌香菇F；⑥乳酸菌H；⑦甲烷細(xì)菌E；
A、使蔬菜腐爛 B、制食用醋 C、產(chǎn)生胰島素、干擾素 D、轉(zhuǎn)化空氣中的氮，供豆科植物利用
E、產(chǎn)生沼氣  F、能抑制癌細(xì)胞的生長(zhǎng) H、制泡菜、奶酪．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．以下行為有利于保護(hù)生物多樣性的是（　�。�
A．在山上隨意架網(wǎng)捕鳥
B．將生活污水，工業(yè)廢水隨意排放到自然環(huán)境中
C．將對(duì)人類有害的動(dòng)物徹底消滅
D．建立自然保護(hù)區(qū)

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