【題目】中山市坦洲鎮(zhèn)的番石榴，神灣鎮(zhèn)的菠蘿，三角鎮(zhèn)的香蕉都享有盛譽(yù)，這些食物來(lái)源于綠色植物的（ ）

A. 呼吸作用 B. 蒸騰作用 C. 光合作用 D. 吸收作用

【答案】C

【解析】這些果實(shí)是綠色植物光合作用的產(chǎn)物，綠色植物通過光合作用，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在植物體的有機(jī)物中，這些有機(jī)物不僅為植物自身的生命活動(dòng)提供能量，還能為生物圈中其他生物的生命活動(dòng)提供能量，因?yàn)槿撕推渌麆?dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，所以不能進(jìn)行光合作用，不能把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，因此各種動(dòng)物必須以現(xiàn)成的有機(jī)物為食，而這些有機(jī)物都直接或間接地來(lái)自綠色植物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（用開水燙一下番茄，會(huì)在其表面撕下一層皮，這層皮屬于（　�。�

A. 保護(hù)組織 B. 上皮組織

C. 分生組織 D. 營(yíng)養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的精子比卵細(xì)胞小的原因是（ ）

A. 卵細(xì)胞為以后受精卵的發(fā)育儲(chǔ)存著較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

B. 卵細(xì)胞內(nèi)含有的染色體較多

C. 卵細(xì)胞里含有的遺傳基因較多

D. 卵細(xì)胞里含有大量的遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖。關(guān)節(jié)周圍由[________]包裹著，增加了關(guān)節(jié)的牢固性。關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)中的[]________內(nèi)有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦。

（2）圖乙為屈肘動(dòng)作示意圖。當(dāng)[6]________（填肌肉名稱）接受神經(jīng)傳來(lái)的刺激，產(chǎn)生收縮，牽動(dòng)骨繞著[________]活動(dòng)。

（3）圖丙為骨、關(guān)節(jié)和肌肉關(guān)系模式圖，其中正確的是[________]原因是與骨相連的肌肉至少是由________組肌肉相互配合活動(dòng)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞細(xì)胞壁的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.細(xì)胞壁位于植物細(xì)胞外層，質(zhì)地堅(jiān)韌
B.細(xì)胞壁具有保持細(xì)胞內(nèi)各種物質(zhì)含量的穩(wěn)定，維持細(xì)胞正�；顒�(dòng)的作用
C.細(xì)胞壁能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量
D.細(xì)胞壁的主要成分是纖維素、木質(zhì)素以及果膠、蠟質(zhì)等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】受某口香糖廣告“嚼了就停不下來(lái)”的啟發(fā)，某同學(xué)就“口香糖咀嚼時(shí)間是否影響口腔中細(xì)菌的數(shù)量”進(jìn)行了探究。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將移液管、培養(yǎng)皿等儀器和試劑滅菌處理。

②每隔5分鐘蘸取采樣對(duì)象的口腔液，制成生理鹽水溶液，并分裝到多個(gè)富含營(yíng)養(yǎng)液的培養(yǎng)皿中。

③在37℃下培養(yǎng)120小時(shí)。

④計(jì)數(shù)、計(jì)算。記錄數(shù)據(jù)如表：

請(qǐng)回答下列問題：

（1）步驟②相當(dāng)于是“培養(yǎng)細(xì)菌真菌的一般方法”中的________。該步驟應(yīng)該使用________的棉簽。

（2）步驟②中的營(yíng)養(yǎng)液應(yīng)含有水、無(wú)機(jī)鹽和________等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（3）在嚼口香糖之前采集細(xì)菌并計(jì)數(shù)的目的是________。

（4）為更精確地得到咀嚼口香糖最科學(xué)的時(shí)間，需更改某個(gè)步驟。下列修改方案最合理的是____。

A.更換實(shí)驗(yàn)人員B.每隔1分鐘取樣C.設(shè)置不同培養(yǎng)溫度D.培養(yǎng)皿個(gè)數(shù)增設(shè)為10個(gè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是某同學(xué)利用新鮮菠菜葉進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)后繪制的效果圖。請(qǐng)結(jié)合圖示分析回答

(1)圖甲[ ] ______________細(xì)胞構(gòu)成了葉的營(yíng)養(yǎng)組織。Ⅱ側(cè)表示葉片的______________ (向光面/背光面）。

(2)菠菜水分的散失主要通過圖甲中的[ ] ______________進(jìn)行;進(jìn)行呼吸作用的主要場(chǎng)所是圖乙中的[ ] ______________。

(3)制作菠菜表皮臨時(shí)裝片時(shí),為防止產(chǎn)生氣泡,正確的操作是使蓋玻片的一側(cè)___________________________。

(4)欲探究“光是植物光合作用的必要條件”�，F(xiàn)提供:新鮮的菠菜葉,兩個(gè)帶有橡皮塞的大錐形瓶,帶火星的細(xì)木條等。請(qǐng)寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：將等量的新鮮菠菜葉分別放入兩個(gè)大錐形瓶?jī)?nèi),分別進(jìn)行__________和__________處理,然后用帶火星的細(xì)木條檢驗(yàn)有無(wú)氧氣產(chǎn)生。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蟋蟀的發(fā)育過程包括卵、若蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，因此蟋蟀的發(fā)育是屬于完全變態(tài)發(fā)育．_______．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用手掌托住耳廓后邊，會(huì)感到前方傳來(lái)的聲音變大，這說明耳廓能夠

A. 產(chǎn)生聲波 B. 傳遞聲波 C. 收集聲波 D. 感受聲波

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同步練習(xí)冊(cè)答案