6．接種疫苗是預(yù)防傳染病的一種最簡便、最經(jīng)濟(jì)最易行的手段．√（判斷對錯）

分析 計劃免疫是指根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)的免疫程序，有計劃的給兒童接種，以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的．

解答 解：計劃免疫可以有效的預(yù)防某種傳染病，黨和政府十分重視兒童的預(yù)防保健工作，關(guān)心兒童的健康成長，在全國大力推廣計劃免疫工作，計劃免疫是預(yù)防傳染病的一種簡便易行的手段，對于保護(hù)兒童的健康和生命，提高人口素質(zhì)，造福子孫后代，具有十分重要意義．
故答案為：√

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握計劃免疫的概念和意義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列四種生物，在營養(yǎng)方式上不同于其他幾種的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．根據(jù)目前人類對生命起源和進(jìn)化的認(rèn)識水平看，以下有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．原始生命誕生于原始海洋
B．現(xiàn)在地球上的各種生物都有或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系
C．生物進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果
D．生物使用多的器官就進(jìn)化，使用少的器官就退化

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

14．某中學(xué)生物科技活動興趣小組，在探究“饅頭在口腔中變化”是，進(jìn)行了以下實驗，請回答下列問題
試管編號123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量碎屑適量
唾液有無2mL唾液A2mL唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
（1）為了證明唾液對饅頭有消化作用，在2號試管的A處應(yīng)該加入2ml清水．
（2）在本探究實驗中，一共可以形成2組對照，1號試管起對照作用．
（3）實驗結(jié)果是1號試管不變藍(lán)，2、3號試管變藍(lán)，1號試管不變藍(lán)的原因是在適宜的條件下饅頭里的淀粉被分解成麥芽糖．
（4）為了證明“牙的咀嚼和舌的攪拌”對饅頭的消化有幫助作用，應(yīng)選用1和3試管進(jìn)行對照．
（5）水域溫度保持37攝氏度的原因是模擬人體口腔溫度或模擬體溫，37攝氏度是唾液淀粉酶消化的最適宜溫度，此時唾液淀粉酶的消化能力最強(qiáng)．．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．人體每時每刻必須從空氣中獲得氧氣，把體內(nèi)的二氧化碳排到空氣中，這一過程是通過呼吸運動來完成的．圖（一）為呼吸系統(tǒng)模式圖，圖（二）為人體在平靜呼吸時胸廓容積變化示意圖，圖（三）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖（一）中的A指的是膈肌，圖（二）所示曲線中的bc段表示人體吸氣過程，此過程中，膈肌和肋間肌的狀態(tài)是收縮（收縮或舒張），肺內(nèi)氣壓小于（大于或小于）外界氣壓．
（2）圖（三）中1代表的物質(zhì)是二氧化碳，血液從毛細(xì)血管的B端流到C端后，其成分的變化是氧氣含量增加．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．培育柑橘脫毒苗最有效的方法是（　�。�
A．嫁接B．種子繁殖C．組織培養(yǎng)D．扦插

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．用雙名法給生物命名的原則是（　　）
A．每一種生物只能有一個科學(xué)名稱即學(xué)名
B．同一種生物在不同的地區(qū)可以有不同的名稱
C．不同的生物在不同的地區(qū)可以有相同的名稱
D．以上三種命名都可以

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列A、B、C、D四個圖，分別表示細(xì)胞核中基因、DNA、染色體之間的關(guān)系，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．菜粉蝶是一種危害蔬菜的害蟲，下列是它發(fā)育過程中四個時期的形態(tài)圖．

（1）菜粉蝶的發(fā)育順序是受精卵→幼蟲→蛹→成蟲，它的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育．
（2）與菜粉蝶相比，蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時期是蛹．
（3）針對菜粉蝶的發(fā)育過程，你認(rèn)為消滅菜粉蝶的最佳時期是幼蟲．

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同步練習(xí)冊答案