Question

某學(xué)習(xí)小組同學(xué)在探究魚(yú)鰭在游泳中的作用時(shí)，選取了甲、乙兩條生活狀態(tài)相同的鯽魚(yú)，將甲鯽魚(yú)的胸腹鰭用紗布捆扎起來(lái)，其他鰭呈自然狀態(tài)，乙鯽魚(yú)的鰭不作任何處理，然后將兩條魚(yú)放在同一魚(yú)缸中觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲鯽魚(yú)在水中左右搖擺，乙鯽魚(yú)在水中正常游泳。請(qǐng)回答下列各題：

（1）該實(shí)驗(yàn)是探究胸腹鰭的作用，變量是 。

（2）該實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組是 鯽魚(yú)。

（3）在實(shí)驗(yàn)中，小組同學(xué)觀察到兩條鯽魚(yú)的口和鰓不斷張開(kāi)又閉合，這是因?yàn)轸~(yú)是靠 進(jìn)行呼吸的。由此他們聯(lián)想到青蛙的成體能水陸兩棲，認(rèn)為青蛙的成體在水里也和魚(yú)一樣呼吸，這個(gè)說(shuō)法正確嗎？（填“正確”或“不正確”）。

（4）不論在外部形態(tài)還是內(nèi)部結(jié)構(gòu)上，蝌蚪與魚(yú)都很相似；但蝌蚪和其成體青蛙卻在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有很大的區(qū)別，青蛙的這種發(fā)育方式屬于 發(fā)育。

（5）夏天吃魚(yú)后剩下的魚(yú)湯要放入冰箱中保存，否則容易腐敗變質(zhì)，原因是低溫可以 細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)繁殖。

Answer 1