17.草履蟲是動(dòng)物不是植物,主要是因?yàn)樵诮Y(jié)構(gòu)上草履蟲沒有( 。
A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞核D.細(xì)胞壁

分析 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別.解此題運(yùn)用比較法,比較動(dòng)物細(xì)胞和綠色植物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn).

解答 解:植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,在細(xì)胞質(zhì)中都有線粒體.植物細(xì)胞有,而動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.草履蟲的細(xì)胞和植物的細(xì)胞相比,草履蟲的細(xì)胞沒有細(xì)胞壁. 
故選:D

點(diǎn)評(píng) 區(qū)別動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的依據(jù)是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)生物細(xì)胞的基礎(chǔ),也是重要的考點(diǎn)之一,要牢記掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.某同學(xué)參觀野生動(dòng)物園后,準(zhǔn)備用以下關(guān)鍵詞對(duì)華南虎進(jìn)行描述,下列哪項(xiàng)不準(zhǔn)確( 。
A.變溫動(dòng)物B.有犬齒C.胎生、哺乳D.脊椎動(dòng)物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.觀察如圖的圖形,陰影部分表示四種植物的共同特征,這一特征是( 。
A.產(chǎn)生種子B.產(chǎn)生孢子C.種子無果皮包被D.種子有果皮包被

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖的漫畫表示人體受到某種病原體感染時(shí)發(fā)生的免疫反應(yīng),請(qǐng)據(jù)圖回答:([]中只填序號(hào))
(1)圖中2代表人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞,則表示病原體的是[1].若該病原體是某種細(xì)菌,則屬于原核(選填真核/原核)生物.
(2)當(dāng)1侵入人體后,會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗它的特殊蛋白質(zhì)[3]抗體,使人體獲得相應(yīng)的免疫力.
(3)通過注射免疫也能獲得相應(yīng)的免疫力,疫苗的作用相當(dāng)于圖中的[1].
(4)該漫畫表示的免疫類型為特異性(選填:非特異性/特異性)免疫.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.觀察植物葉片,滴加碘液后,把變成藍(lán)色的那部分葉片橫切后制成裝片,放在顯微鏡下觀察,如圖所示,發(fā)現(xiàn)主要變成藍(lán)色的部位是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.根尖從尖端向上依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)四個(gè)區(qū).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.駱駝生活在炎熱干旱的沙漠中,只有當(dāng)體溫升高到46℃以上時(shí),駱駝才會(huì)出汗.導(dǎo)致駱駝具有這種習(xí)性的非生物因素主要是(  )
A.陽光B.溫度C.D.空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列與預(yù)防蛔蟲病無關(guān)的衛(wèi)生習(xí)慣是( 。
A.早晚刷牙
B.注意飲食衛(wèi)生,不吃沒有洗干凈的瓜果、蔬菜
C.不喝生水,飯前便后洗手
D.不隨地大便

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.一種叫H7N9新亞型禽流感病毒,不僅給我國養(yǎng)禽業(yè)帶來巨大災(zāi)難,而且該病毒能使人致病、致死.我國科學(xué)家已成功研制出H7N9禽流感疫苗,各地也采取了一系列得力措施,已控制了H7N9的進(jìn)一步蔓延.請(qǐng)據(jù)此回答:
(1)從傳染病的起因看,H7N9新亞型禽流感病毒屬于病原體;
(2)從免疫角度講,注射H7N9禽流感疫苗能有效預(yù)防H7N9禽流感,因?yàn)樽⑸浜篌w內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而發(fā)揮特異性免疫;
(3)我校提出了“每天鍛煉一小時(shí),幸福工作四十年”的健身倡議,從傳染病的預(yù)防措施角度分析,該措施屬于保護(hù)易感人群.

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同步練習(xí)冊(cè)答案