下圖是同學們熟悉的三套實驗裝置,請認真分析并回答問題:

(1)A裝置可以用來驗證植物的光合作用需要__________。要驗證這個結論需要設置一個對照實驗,則對照實驗裝置中燒杯里的液體應為________。
(2)B裝置是驗證_____________________的實驗,為了使實驗獲得良好的效果應選擇________的塑料袋。(填“無色”、“黑色”或“白色”)
(3)如果要用C裝置來驗證植物的蒸騰作用,實驗小組的同學認為該實驗裝置有不妥之處,請你加以改進______________________________________。

(1)二氧化碳 清水
(2)植物呼吸作用釋放二氧化碳 黑色
(3)塑料袋應該只罩住植物體(或植物的莖、葉部分)
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    下圖是同學們熟悉的三套實驗裝置(注:氫氧化鈉能吸收二氧化碳),請認真分析并回答問題:

    (1)A裝置可以用來驗證植物的光合作用需要                        。
    要驗證這個結論需要設置一個對照實驗,則對照實驗裝置中燒杯里應為   
                                。
    (2)B裝置是驗證                           的實驗,為了使實驗獲得良好的效果,應選擇             的塑料袋(填“無色”、“黑色”或“白色”)。
    (3)如果要用C裝置來驗證植物的蒸騰作用,實驗小組的同學認為該實驗裝置有不妥之處,請你加以改進                                          

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    下圖是同學們熟悉的三套實驗裝置(注:氫氧化鈉能吸收二氧化碳),請認真分析并回答問題:

    (1)A裝置可以用來驗證植物的光合作用需要                        。

    要驗證這個結論需要設置一個對照實驗,則對照實驗裝置中燒杯里應為   

                                。

    (2)B裝置是驗證                            的實驗,為了使實驗獲得良好的效果,應選擇              的塑料袋(填“無色”、“黑色”或“白色”)。

    (3)如果要用C裝置來驗證植物的蒸騰作用,實驗小組的同學認為該實驗裝置有不妥之處,請你加以改進                                           

     

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    科目:初中生物 來源:2011-2012學年四川省廣安二中七年級上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題

    下圖是同學們熟悉的三套實驗裝置(注:氫氧化鈉能吸收二氧化碳),請認真分析并回答問題:

    (1)A裝置可以用來驗證植物的光合作用需要                        。
    要驗證這個結論需要設置一個對照實驗,則對照實驗裝置中燒杯里應為   
                                
    (2)B裝置是驗證                           的實驗,為了使實驗獲得良好的效果,應選擇             的塑料袋(填“無色”、“黑色”或“白色”)。
    (3)如果要用C裝置來驗證植物的蒸騰作用,實驗小組的同學認為該實驗裝置有不妥之處,請你加以改進                                          

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    科目:初中生物 來源:2014屆四川省七年級上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題

    下圖是同學們熟悉的三套實驗裝置(注:氫氧化鈉能吸收二氧化碳),請認真分析并回答問題:

    (1)A裝置可以用來驗證植物的光合作用需要                         。

    要驗證這個結論需要設置一個對照實驗,則對照實驗裝置中燒杯里應為   

                                 。

    (2)B裝置是驗證                            的實驗,為了使實驗獲得良好的效果,應選擇              的塑料袋(填“無色”、“黑色”或“白色”)。

    (3)如果要用C裝置來驗證植物的蒸騰作用,實驗小組的同學認為該實驗裝置有不妥之處,請你加以改進                                           

     

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