【題目】下列生產(chǎn)活動(dòng)中，屬于維護(hù)頂端優(yōu)勢(shì)的是（ ）

A. 給小枝剪去側(cè)枝和側(cè)芽 B. 修剪花壇邊的側(cè)枝

C. 摘去棉花的頂芽 D. 掐去西瓜秧苗的頂芽

【答案】A

【解析】頂端優(yōu)勢(shì)是指一個(gè)枝條上，頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象，對(duì)于用材林，我們要保護(hù)好頂芽，及時(shí)去除部分側(cè)枝，讓樹(shù)木長(zhǎng)得又高又直，對(duì)于果樹(shù)等，我們要及時(shí)去掉頂芽，促使側(cè)芽發(fā)育成枝條，從而多開(kāi)花，多結(jié)果實(shí)，BCD都是打破頂端優(yōu)勢(shì)，從而多生側(cè)枝，多開(kāi)花結(jié)果或維持好的形態(tài)，而A給小樹(shù)剪去側(cè)枝和側(cè)芽的目的是合理控制營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)，促進(jìn)小樹(shù)主干向高處生長(zhǎng)，保留了頂端優(yōu)勢(shì)的原理，A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】樂(lè)樂(lè)制作了4個(gè)密閉的生態(tài)瓶，放在一定的環(huán)境中，具體情況見(jiàn)下圖。請(qǐng)根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)，判斷4個(gè)生態(tài)瓶中生物生存時(shí)間最短的是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是時(shí)代核心素養(yǎng)之一，圖為某生物興趣小組設(shè)計(jì)的檢驗(yàn)植物某種生理活動(dòng)釋放某種氣體的裝置，表述正確的是（　�。�

A.檢驗(yàn)呼吸作用釋放氧氣B.檢驗(yàn)呼吸作用釋放二氧化碳

C.檢驗(yàn)呼吸作用消耗氧氣D.檢驗(yàn)呼吸作用消耗二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】面粉的形成是加工小麥種子的( )

A. 子葉 B. 胚 C. 胚乳 D. 種皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)把一個(gè)寫(xiě)有字母的裝片放在載物臺(tái)上，在顯微鏡中看到一個(gè)“b”，玻片上的字母應(yīng)該是（　�。�

A. b B. d C. q D. p

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】石巖家住六樓，室內(nèi)非常干燥，他的媽媽為了防止養(yǎng)的花干死，每天早晚都要給花澆水，使花土總是含有大量的水分，結(jié)果不久后還是死了，請(qǐng)你找出其中的原因（ ）

A.水分過(guò)多，根毛無(wú)法吸收

B.水分過(guò)多，根毛無(wú)法呼吸，導(dǎo)致根爛掉

C.根吸收的水分過(guò)多而死亡

D.水分過(guò)多，使細(xì)菌大量繁殖，導(dǎo)致根爛掉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】西雙版納的植被類型是（ ）

A. 草原 B. 常綠闊葉林 C. 熱帶雨林 D. 針葉林

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，敘述正確的是

A. 該食物網(wǎng)中有四條食物鏈

B. 該食物網(wǎng)中，戊與丁既是捕食關(guān)系，也是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C. 該食物網(wǎng)中，戊獲得的能量及毒素最多

D. 該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的最終能量來(lái)自甲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把一段帶葉的芹菜莖下端插入裝有稀釋紅墨水的瓶子里，放置在溫暖的陽(yáng)光下，過(guò)一段時(shí)間會(huì)看到葉脈微紅，這說(shuō)明水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向是（　�。�

A. 自下而上的 B. 自上而下的 C. 雙向運(yùn)輸 D. 不確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案