【題目】下面的記錄卡是小明、小剛等同學(xué)在進(jìn)行校園生物調(diào)查時(shí)的記錄。請(qǐng)根據(jù)卡片中提供的信息回答下面的問(wèn)題。

（1）他們將調(diào)查的生物分成A、B兩類，A類是 ， B類是。
（2）他們將A又分成兩類：A1類屬于；A2類屬于。
（3）他們將B分成三類，他們的分類標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 。

【答案】
（1）植物,動(dòng)物
（2）裸子植物,被子植物
（3）以動(dòng)物的生活環(huán)境進(jìn)行分類
【解析】解：觀察信息卡，可以得出A類屬于植物，B類屬于動(dòng)物。裸子植物有種子，適于在干旱的陸地上生活，無(wú)花，種子外面無(wú)果皮包被著，裸露，不能形成果實(shí)。被子植物的種子外面有果皮包被著，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，A1屬于裸子植物，A2屬于被子植物。B1、B2、B3它們生活的外部環(huán)境有空中、陸地和水中，分類是根據(jù)生活環(huán)境分類的。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解分類的依據(jù)與方法的相關(guān)知識(shí)，掌握主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料，利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)．裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯．

（1）玉米中富含淀粉、胡蘿卜素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，主要是玉米進(jìn)行制造的．如果要用玉米幼苗探究綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前要采取的措施是 ．
（2）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，將裝置放在暗處一段時(shí)間后，小燒杯中的石灰水變渾濁，由此可證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了 ．
（3）若小燒杯中是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），則要探究的問(wèn)題是 ． 要驗(yàn)證這一問(wèn)題，需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為 ．
（4）若要探究玉米幼苗的蒸騰作用，該裝置需改變的是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)功能單位的模式圖，圖中細(xì)胞體的結(jié)構(gòu)標(biāo)號(hào)是（ ）

A.①
B.②
C.③
D.④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ， 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是。
（2）人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為。圖中1是 ， 3是 ， 5是。
（3）神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是（數(shù)字和箭頭表示）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)導(dǎo)，埃博拉疫情2013年12月在幾內(nèi)亞爆發(fā)，截止到2015年3月29日，全球9個(gè)國(guó)家已有超過(guò)24000人感染，其中1萬(wàn)多人死亡。中國(guó)醫(yī)療隊(duì)為利比里亞的埃博拉疫情防治做出了突出貢獻(xiàn)，60%的治愈率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于美、德等國(guó)在當(dāng)?shù)亻_(kāi)設(shè)的醫(yī)院。下列四幅圖中，與埃博拉病原體結(jié)構(gòu)最相近的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一朵桃花的雄蕊被害蟲咬掉了，所以這朵花將不能結(jié)出果實(shí)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)不含有消化酶的消化液是 （ ）

A. 唾液 B. 胃液 C. 膽汁 D. 胰液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)了。請(qǐng)回答:

（1）甲圖中肉湯仍然保鮮的是 瓶，而將其瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)的原因是空氣中的 進(jìn)入瓶中。
（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是（ ）
A.瓶子的大小
B.細(xì)菌的有無(wú)
（3）乙圖中控制變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制變量的方法是 。
（4）“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。為此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的（ ）
A.巴氏消毒法
B.腌制法
C.脫水法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下圖完成以下填空：

（1）C只能在活細(xì)胞內(nèi)才能夠進(jìn)行繁殖等生命活動(dòng)，它在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_______（成分）。

（2）釀酒的原理是利用了 [ ]_____在無(wú)氧條件下 能把葡萄糖分解為_____

（3）2017 年夏天，日本爆發(fā)了病原體大腸桿菌“0—157”所造成的傳染病，造成多人死亡。據(jù)查這是由于日本人喜歡生吃蔬菜所致。當(dāng)生食了一種不清潔的蘿卜苗后，造 成腹瀉，甚至腎功能衰竭而死。請(qǐng)分析：該傳染病屬于 _________傳染病，其傳染源是 ________。

（4）大腸桿菌“0—157”與圖中 A 相比，最明顯的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特征是__________。

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