16.在生物學(xué)課程中,我們學(xué)過許多概念,不同的概念間常有直接或間接的聯(lián)系,用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來,可繪制成概念圖.請你根據(jù)所學(xué)知識,完成下列與植物相關(guān)的概念圖.

(1)圖中A表示的植物類群是苔蘚植物,圖中B表示的植物類群是裸子植物.
(2)數(shù)字①表示的結(jié)構(gòu)是種皮,數(shù)字②表示的結(jié)構(gòu)是子葉.
(3)圖表中與代表植物C親緣關(guān)系最近的物種是水稻.腎蕨具有,而葫蘆蘚不具有的器官是根;被子植物的種子有果皮包被,而裸子植物的種子沒有.
(4)水綿、葫蘆蘚和腎蕨都不能產(chǎn)生種子,它們是用孢子繁殖后代.

分析 植物分為種子植物、藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物四大類.

解答 解:(1)生物學(xué)家根據(jù)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu),將植物分為種子植物、藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物四大類.因此圖中A表示的植物類群是苔蘚植物;B表示的植物類群是裸子植物.
(2)種子由種皮和胚組成,胚包括胚根、胚芽、胚軸和子葉四部分構(gòu).因此成數(shù)字①表示的結(jié)構(gòu)是種皮,數(shù)字②表示的結(jié)構(gòu)是子葉.
(3)圖中與C親緣關(guān)系最近的是水稻,它們都屬于被子植物.苔蘚植物沒有真正的根.被子植物的種子有果皮包被,而裸子植物的種子沒有.
(4)水綿、葫蘆蘚和腎蕨都不能產(chǎn)生種子,它們是用孢子繁殖后代.屬于孢子植物.故答案為:故答案為:(1)苔蘚植物;裸子植物;
(2)種皮;子葉;
(3)水稻;根;果皮;
(4)孢子.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用所學(xué)知識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.如圖是科學(xué)工作者對我國北方地區(qū)森林、草地和荒漠面積變化的;兩次調(diào)查結(jié)果.請認(rèn)真觀察分析后,回答下列問題.
(1)從上圖可以看出,該地區(qū)從1987年到1996年森林和草地面積都在減少,請根據(jù)你在本學(xué)期學(xué)習(xí)的相關(guān)知識,可能會導(dǎo)致森林和草地減少的原因.(說兩條)
(2)植被減少會帶來很多環(huán)境問題,請你從實際生活出發(fā)列舉其中的兩項.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.在人類進(jìn)化發(fā)展的四個階段中,最先會用火和能制造石器的是( 。
A.南方古猿B.直立人C.能人D.智人

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.生物生命活動最基本的結(jié)構(gòu)單位是 (  )
A.細(xì)胞核B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞D.組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

11.綠色植物是食物之源√.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.請將相應(yīng)的結(jié)構(gòu)用線連接起來

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.某生物興趣小組利用銀邊天竺葵(葉片邊緣的部分細(xì)胞中沒有葉綠體,呈黃白色)進(jìn)行了如下實驗:
①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜;
②用錫箔紙(不透光)從上、下兩面遮蔽葉片;
③在光下照射幾小時后,摘下葉片,去掉錫箔紙,將葉片放入酒精溶液中水浴加熱,漂洗后放入培養(yǎng)皿內(nèi);
④滴加某試劑,觀察葉片的顏色變化
請分析回答
(1)步驟①的處理目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉(或有機(jī)物)運走或耗盡;
(2)步驟④滴加的是碘液(液體),其作用是驗證是否產(chǎn)生淀粉.
(3)顯色反應(yīng)后,葉片未呈現(xiàn)藍(lán)色的部位有a、c、e.
(4)a與b或d形成對照,可以說明葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的主要場所.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.以下不屬于鳥類的求偶行為的是(  )
A.行為炫耀B.裝飾求偶場所
C.釋放性信息素D.鳴叫或發(fā)出其他聲響

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.刺細(xì)胞是腔腸動物特有的攻擊和防御的利器.√(判斷對錯)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案