【題目】下列各項(xiàng)敘述中,僅是哺乳動(dòng)物具有的特點(diǎn)是( )
A.心臟分四個(gè)腔,用肺呼吸 B.體溫恒定
C.胎生、哺乳,牙齒出現(xiàn)分化 D.能以草為食,可消化草纖維
【答案】C
【解析】
試題分析:我們知道哺乳動(dòng)物的主要特征主要有八點(diǎn):胎生、哺乳,體表被毛覆蓋,體腔內(nèi)有膈,牙齒分為門(mén)齒、臼齒、犬齒,心臟四腔,用肺呼吸,體溫恒定。在生殖發(fā)育方面有特有的胎生、哺乳;在生理結(jié)構(gòu)方面有特有的結(jié)構(gòu)--膈以及牙齒分為門(mén)齒、臼齒、犬齒。心臟分四個(gè)腔,體溫恒定是與鳥(niǎo)類(lèi)共有,用肺呼吸的動(dòng)物則有兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)。能以草為食,可消化草纖維爬行類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)等也可以.。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人在呼氣時(shí),肺容積及肺內(nèi)氣壓的變化是
A.肺容積縮小,肺內(nèi)氣壓升高 B.肺容積增大,肺內(nèi)氣壓升高
C.肺容積縮小,肺內(nèi)氣壓下降 D.肺容積增大,肺內(nèi)氣壓下降
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)腎小球的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.腎小球是個(gè)毛細(xì)血管球,能進(jìn)行濾過(guò)作用
B.腎小球是由入球小動(dòng)脈分出的毛細(xì)血管纏繞而成
C.腎小球毛細(xì)血管匯集成出球小動(dòng)脈
D.腎小球與腎小囊是相通的,腎小囊中的液體是原尿
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)大動(dòng)脈出血時(shí),我們應(yīng)該采取的緊急措施是
A.先將傷口洗干凈,然后貼上創(chuàng)可貼
B.在傷口上蓋上敷料,用紗布、繃帶加壓止血
C.撥打急救電話“120”,等救護(hù)人員趕來(lái)急救
D.撥打急救電話“120”,同時(shí)用手指、止血帶或繃帶壓迫止血
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】罐頭食品在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)都不會(huì)腐爛變質(zhì)的原因是( )
A.里面沒(méi)有空氣,細(xì)菌不能正常生活
B.封蓋過(guò)程中外面的細(xì)菌不能進(jìn)入罐內(nèi)
C.高溫和高壓處理后,一段時(shí)間內(nèi)影響了罐內(nèi)細(xì)菌的繁殖
D.封蓋前高溫滅菌,封蓋后罐內(nèi)絕對(duì)細(xì)菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中,你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)米飯?jiān)诳谇焕镌絹?lái)越甜,這是由于口腔中 的唾液使米飯中的淀粉開(kāi)始分解為其他有甜味的糖類(lèi),下面是某小組進(jìn)行的一個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你分析回答下列問(wèn)題:
步驟1:取適量的新鮮米飯,打碎,做成漿糊并振蕩,分成2等份.
步驟2:將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中.
步驟3:取2只潔凈試管,分別編號(hào)為1,2.
步驟4:進(jìn)行如下圖系列操作:
(1)上述圖示D的1,2號(hào)試管中,滴加碘液后,呈藍(lán)色的是 , 碘液的作用是用來(lái)檢驗(yàn)是否存在 .
(2)該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察對(duì)淀粉的作用.
(3)該探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,1號(hào)試管進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)組還是對(duì)照組? .
(4)如果將C過(guò)程燒杯中的水換為0℃,再重復(fù)D過(guò)程,這兩個(gè)試管中漿糊的顏色都是藍(lán)色,說(shuō)明能影響唾液中消化酶作用的發(fā)揮.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示探究種子萌發(fā)時(shí)所需環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)裝置,每個(gè)罐頭瓶中均放有等量的干燥種子10粒,并提供相應(yīng)的環(huán)境條件,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)每個(gè)罐頭瓶放入10粒種子而不是1粒種子,其目的是
(2)B瓶和D瓶作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)變量是
(3)A瓶中的種子不能萌發(fā)的原因是 .
(4)C瓶中的種子全部浸沒(méi)在水中是為了模擬無(wú)環(huán)境.
(5)測(cè)定種子的發(fā)芽率時(shí),應(yīng)該將種子放在與瓶相同的環(huán)境中.
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