10．生物多樣性是指生物種類(lèi)的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

分析 生物多樣性的內(nèi)涵包括基因的多樣性、生物種類(lèi)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答 解：1、生物種類(lèi)的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(lèi)（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性，如人類(lèi)已鑒定出的物種，大約有170多萬(wàn)個(gè)，我國(guó)已知鳥(niǎo)類(lèi)就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化．
2、基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬(wàn)別，表明組成生物的基因也成千上萬(wàn)，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)．基因的多樣性決定了生物種類(lèi)的多樣性；
3、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過(guò)程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過(guò)程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類(lèi)型的多樣性等．
故答案為：生物種類(lèi)的多樣性；基因的多樣性；生態(tài)系統(tǒng)的．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．學(xué)習(xí)發(fā)酵技術(shù)以后，你可嘗試自制酸奶，分析下列操作中能夠成功制成酸奶的是（　�。�
A．將鮮奶煮沸后立即倒入酸奶并密封
B．將鮮奶煮沸后冷卻再倒入酸奶并密封
C．將鮮奶與酸奶混合后煮沸密封
D．將鮮奶與酸奶混合煮沸后冷卻再密封

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如表是某同學(xué)所設(shè)計(jì)的探究種萌發(fā)條件的實(shí)驗(yàn)．仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題
實(shí)驗(yàn)器材：培養(yǎng)皿、溫度計(jì)、紗布、恒溫箱等，大豆種子、水等
實(shí)驗(yàn)步驟：
操作順序項(xiàng)目培養(yǎng)皿標(biāo)號(hào)注意事項(xiàng)
123
1大豆種子30粒30粒5粒籽粒飽滿(mǎn)
2蓋上紗布2塊2塊2塊/
3水適量適量不澆水1，2號(hào)保持適量潮濕
4溫度28℃恒溫0℃恒溫28℃恒溫維持恒溫一周時(shí)間
5其它條件適宜適宜適宜控制好其它適宜條件
6實(shí)驗(yàn)結(jié)果全部發(fā)芽不發(fā)芽不發(fā)芽/
取培養(yǎng)皿三個(gè)，分別標(biāo)號(hào)1，2，3，取三組大豆種子，并按下列要求進(jìn)行操作．
（1）仔細(xì)觀(guān)察分析，該同學(xué)的設(shè)計(jì)中有一個(gè)明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并作修改3號(hào)培養(yǎng)皿種子數(shù)由5粒改為30粒．
（2）如果1，2號(hào)培養(yǎng)皿所做的實(shí)驗(yàn)作為一個(gè)對(duì)照組實(shí)驗(yàn)，在這組實(shí)驗(yàn)中唯一的變量是溫度．
（3）根據(jù)1，2號(hào)對(duì)照組所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要適宜的溫度．
（4）根據(jù)修改正確的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，1，3號(hào)對(duì)照組得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要適量的水分．
（5）2，3號(hào)實(shí)驗(yàn)組不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其原因是不符合唯一變量原則（或有兩個(gè)變量）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題（在[]內(nèi)填序號(hào)，在橫線(xiàn)上填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）
運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨間摩擦的是[⑤]關(guān)節(jié)軟骨，把兩骨牢牢地聯(lián)系在一起的是[②]關(guān)節(jié)囊，我們通常說(shuō)的脫臼是指[①]關(guān)節(jié)頭從[④]關(guān)節(jié)窩中脫落出來(lái)的現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．根據(jù)你學(xué)習(xí)的知識(shí)回答下列問(wèn)題
（1）在顯微鏡結(jié)構(gòu)中主要起放大作用的結(jié)構(gòu)是[1]目鏡和[4]物鏡．
（2）要使看到的物像更加清晰，此時(shí)需要調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（3）能大幅度升降鏡筒的是[11]粗準(zhǔn)焦螺旋．
（4）若此時(shí)視野里光線(xiàn)太暗，可以將[9]反光鏡調(diào)節(jié)至凹面鏡．
（5）通過(guò)顯微鏡觀(guān)察比較發(fā)現(xiàn)，圖2中屬于植物細(xì)胞的是乙圖，圖甲比圖乙細(xì)胞缺少的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡、葉綠體，圖中C是細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖甲表示的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖，乙表示的是細(xì)胞中染色體上的基因示意圖，據(jù)圖回答

（1）甲圖中共有5條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出能量消耗最多的一條食物鏈草→鼠→蛇→鷹．
（2）甲圖若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少的生物成分是分解者．
（3）甲圖中如果大量捕殺狐貍，老鷹的數(shù)量較短時(shí)間內(nèi)將會(huì)增加（填增加或減少），經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后此生態(tài)系統(tǒng)又恢復(fù)穩(wěn)定，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．
（4）甲圖中的兔子毛色有黑色和白色，則其毛色中的黑色與白色是一對(duì)相對(duì)性狀，這種毛色出現(xiàn)差異的現(xiàn)象叫變異．
（5）如果一對(duì)白兔交配后，產(chǎn)下的后代中有黑色也有白色，則親代的基因組成分別是Aa和Aa，親代產(chǎn)下的精子可能是乙圖中的④⑤（請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)）．產(chǎn)下白色子代的基因組成可能是AA或Aa，產(chǎn)下黑色子代的機(jī)率是25%（兔子中控制毛色的基因?yàn)锳和a表示）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞共有的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．圖中4粒玉米種子的不同部位受到了一定程度的損傷（圖中陰影部位表示有損傷）．若其他條件適宜且相同，則最可能不萌發(fā)的玉米種子是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．吃西瓜時(shí)會(huì)感到很甜，是因?yàn)槲鞴现泻写罅康奶欠�，這些糖分主要存在于西瓜細(xì)胞的（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)中B．細(xì)胞核中C．細(xì)胞壁中D．液泡中

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