5．大氣中90%的氧氣是下列哪類植物提供的（　�。�
A．種子植物B．苔蘚植物C．藻類植物D．蕨類植物

分析 藻類植物的數(shù)量龐大，能進行光合作用釋放氧氣，據(jù)此答題．

解答 解：自然界中藻類植物的數(shù)量極為龐大，分布也十分廣泛．藻類植物結構簡單，無根、莖、葉的分化，細胞內(nèi)有葉綠體，全身都能進行光合作用，放出氧氣，自然界中百分之九十的氧氣都是藻類植物產(chǎn)生的，因此藻類植物是空氣中氧的重要來源．
故選：C．

點評 這題比較簡單，基礎性比較強，只要基礎扎實就可輕松答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．據(jù)如圖回答問題：

（1）圖2中番茄果實的果皮起著保護作用，屬于保護組織；內(nèi)部的果肉含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，絕大部分屬于營養(yǎng)組織．上述兩種組織都是由圖1中的（填字母）b過程形成的．另一字母表示細胞的分裂過程．
（2）圖2中的3、4、5所示的結構屬于營養(yǎng)器官．該植物體由六種器官組成，屬于被子植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列哪一項是植物在生物圈中的作用？（　　）
A．綠色植物合成有機物B．維持大氣中二氧化碳和氧的平衡
C．促進水循環(huán)D．包括A、B、C

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列食物鏈不正確的是（　　）
A．青蟲→山雀→雀鷹B．牧草→野兔→狐貍
C．水草→小蝦→黑魚D．草→蝗蟲→山雀→雀鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．根據(jù)顯微鏡結構圖，回答問題．
（1）用來調(diào)節(jié)光線強弱的結構是6遮光器和7反光鏡．
（2）接近玻片標本的鏡頭是4物鏡．
（3）使鏡筒升降范圍很小的結構是9細準焦螺旋．
（4）取鏡時，握鏡的部位是10鏡臂．
（5）把玻片標本放在5載物臺上后，要用壓片夾壓住，標本要正對著通光孔
（6）顯微鏡現(xiàn)安裝有10×和40×兩個物鏡，觀察時，首先應選擇其中10×的物鏡進行觀察．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關顯微鏡使用的敘述，錯誤的是（　�。�
A．對光時，轉動轉換器使低倍物鏡對準通光孔
B．當光線較弱時，選用較小光圈，使用平面鏡
C．放裝片時，將玻片標本用壓片夾壓住，玻片標本要正對通光孔的中心
D．實驗完畢，轉動轉換器，把兩個物鏡偏到兩旁，并將鏡筒下降到最低處

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．人體的八大系統(tǒng)分別是：神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．現(xiàn)在有些同學不吃早餐就去上學，上午這些同學往往會出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象，這樣既會影響學習效果，又會影響身體健康，下面是一份較為合理的早餐食譜：一塊面包、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果．請分析回答：
（1）面包的主要成分是淀粉，其最終的消化產(chǎn)物是葡萄糖．淀粉最開始在消化道的口腔部位被消化．
（2）牛奶的主要成分是蛋白質(zhì)，其最終的消化產(chǎn)物是氨基酸．初步消化蛋白質(zhì)的部位是胃．
（3）早餐中的營養(yǎng)成分消化吸收的主要場所是小腸．
（4）早餐中不經(jīng)過消化，可以直接被吸收的營養(yǎng)成分是水、無機鹽、維生素．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．在觀察裝片時，由低倍鏡換成高倍鏡，細胞大小、細胞數(shù)目、視野亮度的變化是（　�。�
A．變大、變少、變暗B．變大、變多、變亮C．變小、變少、變暗D．變小、變多、變亮

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