人體靜脈注射藥物時,藥物流經(jīng)心臟各腔的先后順序是( )

①左心房 ②左心室 ③右心房 ④右心室.

A.①②③④ B.③④①② C.④③②① D.④①②③

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅環(huán)第三中學(xué)七年級期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(圖一)為子宮內(nèi)的胎兒、臍帶示意圖,據(jù)圖作答:

(1)胎兒通過圖中標(biāo)號_____和______從母體中獲取所需要的營養(yǎng)物質(zhì)。

(2)胎兒生活在________內(nèi)半透明的液體[ ]__________中。

(3)成熟胎兒和胎盤從母體陰道排出的過程叫__________。

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅環(huán)第三中學(xué)八年級下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將植物的枝葉點燃后,燃燒的物質(zhì)是( )

A. 無機物 B. 無機鹽 C. 礦物質(zhì) D. 有機物

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅環(huán)第三中學(xué)八年級下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)用5倍的目鏡與10倍的物鏡組合觀察到了一只清晰的草履蟲,這時顯微鏡的放大倍數(shù)是 ( )

A、5倍 B、10倍 C、50倍 D、15倍

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市高青縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等生理活動示意圖,圖中的字母表示人體的幾個系統(tǒng),數(shù)字表示人體的某些生理過程.請據(jù)圖回答:

(1)若食物中含有蛋白質(zhì),在 (填圖中字母)系統(tǒng)內(nèi)最后被消化成 才能被人體吸收,進行吸收功能的主要器官是

(2)C表示 系統(tǒng),經(jīng)過④與⑤生理過程,血液成分的主要變化是由 血變成 血.

(3)完成⑥與⑦生理過程的血管是 ,這種血管的管壁由 細胞構(gòu)成.并且管內(nèi)血流速度 ,這些特點便于血液和組織細胞之間充分進行

(4)在D系統(tǒng)內(nèi),血液流經(jīng)腎臟時,主要通過 內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重新吸收作用形成尿液,進而將人體細胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外.

(5)圖中的排泄途徑有③、 生理過程.(此小題填圖中數(shù)字)

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市高青縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在“測量胸圍差”的實驗時,要求你盡力深吸氣再盡力深呼氣.那么吸氣過程中你的肋骨和膈的運動方式是( )

A.肋骨上升,膈舒張而上升 B.肋骨上升,膈收縮而下降

C.肋骨下降,膈舒張而上升 D.肋骨下降,膈收縮而下降

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市高青縣六年級上期末生物試卷(解析版) 題型:探究題

生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性的探究

探究目的:初步學(xué)會觀察和研究人工生態(tài)系統(tǒng).

實驗材料:帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚藻、綠萍、蝦、螺螄、細沙、河水、不透光的盒子.

實驗裝置如圖所示(將A、B瓶置于有光條件下,C瓶用不透光的盒子罩住)

請回答:

(1)針對“光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響嗎?這個問題,請你作出假設(shè):

(2)對(1)所提出的問題,應(yīng)選擇 瓶與B瓶進行對照實驗.

(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動一般是從生產(chǎn)者固定 開始的.

(4)在A、B、C三個生態(tài)瓶中,生態(tài)系統(tǒng)維持時間最長的應(yīng)該是 瓶.

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市高青縣六年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

家養(yǎng)的小烏龜按其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點歸類屬于( )

A.動物 B.其他生物 C.水生生物 D.寵物

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市新泰市五四制七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖坐標(biāo)是某人在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸肺內(nèi)氣壓的變化曲線,請回答:

(1)曲線BC段表示 時肺內(nèi)的氣壓的變化,此過程中胸廓的前后左右上下徑都

(2)在曲線AB﹣BC段變化中,與呼吸有關(guān)的肌肉的變化情況:由 變?yōu)?u> .(填收縮或舒張)

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