【題目】顯微鏡觀察草履蟲時(shí),經(jīng)常在臨時(shí)裝片的培養(yǎng)液中放一些棉絲,其作用( 。
A. 便于計(jì)數(shù) B. 增加營(yíng)養(yǎng)
C. 增加溫度 D. 限制草履蟲過(guò)快運(yùn)動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)做的模擬實(shí)驗(yàn),并繪制了肺內(nèi)氣壓變化曲線圖。下列選項(xiàng)正確的是( 。
A.甲圖中曲線AB段與丙圖都表示呼氣B.甲圖中曲線BC段與乙圖都表示呼氣
C.甲圖中曲線AB段與乙圖都表示吸氣D.甲圖中曲線BC段與丙圖都表示吸氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察鯽魚形態(tài)圖,思考分析,嘗試完成下列問(wèn)題
(1)鯽魚的體型呈______形,體表覆蓋著______,有保護(hù)作用。
(2)鯽魚的身體兩側(cè)有______,能感知水流的方向。
(3)若在鯽魚口的前部滴紅墨水,你會(huì)看到鰓蓋后緣流出的是紅色墨水的現(xiàn)象,這說(shuō)明鯽魚的呼吸器官是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】維持生態(tài)系統(tǒng)的存在,下列不是必需成分的是( )
A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者
C.分解者 D.陽(yáng)光、水、空氣等
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)為了探究有關(guān)植物光合作用的過(guò)程,準(zhǔn)備了甲乙兩套裝置,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案,基本步驟①②③如圖所示,請(qǐng)回答問(wèn)題.(說(shuō)明:氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)
(1)據(jù)此方案你認(rèn)為小明同學(xué)探究的問(wèn)題是:_____。
(2)“暗處理一晝夜”,目的是讓綠色植物運(yùn)走消耗盡葉片內(nèi)的_____。
(3)假如重復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)第①步后,用帶火星的衛(wèi)生香分別伸進(jìn)甲乙裝置,觀察到衛(wèi)生香在乙裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____(選填不變、熄滅或復(fù)燃)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“d”字,請(qǐng)問(wèn)透明紙上寫的是( 。
A. d B. b C. p D. q
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