（2012?臨沂）在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)中，把同樣多的鼠婦同時(shí)放在較暗和較亮的環(huán)境中．下列哪種曲線能表示較暗環(huán)境中鼠婦的數(shù)量變化？（　�。�
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)．解此題的關(guān)鍵是確定、控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可從鼠婦的生活環(huán)境方面來切入．
解答：解：該實(shí)驗(yàn)的題目是探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”，實(shí)驗(yàn)變量是有無光照，把同樣多的鼠婦同時(shí)放在較暗和較亮的環(huán)境中．觀察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇，鼠婦喜歡在較暗的環(huán)境中生活，較暗環(huán)境中鼠婦數(shù)量先逐漸增多，后趨于穩(wěn)定．B曲線數(shù)量雖然增多，但是鼠婦受光的影響是變化的，不是平臺(tái)，因此較暗環(huán)境中鼠婦數(shù)量變化的曲線是D．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟知鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活．
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（2012?臨沂）王某在體檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)體內(nèi)沒有乙肝抗體，遵照醫(yī)囑及時(shí)注射了乙肝疫苗．其注射的乙肝疫苗和產(chǎn)生的免疫方式分別屬于（　　）

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（2012?臨沂）在一玻璃瓶中加入適量淀粉、水和少量酵母菌，調(diào)成稀糊狀．瓶口和連有導(dǎo)管的橡皮塞均用凡士林密封�。ㄕ麄�(gè)過程均無菌操作）．導(dǎo)管的另一端通入盛有澄清石灰水的試管中（如圖所示）．將該裝置放在溫暖的地方一段時(shí)間．請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象回答下列問題：
（1）試管中會(huì)持續(xù)有氣泡冒出，打開玻璃瓶會(huì)嗅到酒味．出現(xiàn)這兩種現(xiàn)象的原因是：
酵母菌發(fā)酵把淀粉等糖類分解轉(zhuǎn)化為酒精并產(chǎn)生二氧化碳
酵母菌發(fā)酵把淀粉等糖類分解轉(zhuǎn)化為酒精并產(chǎn)生二氧化碳
．取一些糊狀物滴上碘液，不變藍(lán)色，原因是：
酵母菌將淀粉全部分解掉了
酵母菌將淀粉全部分解掉了
．
（2）若把上述裝置中的酵母菌換成乳酸菌，其它操作均不變，試管中的石灰水
不變渾濁
不變渾濁
；乳酸菌與酵母菌相比較，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是：
乳酸菌沒有成形的細(xì)胞核
乳酸菌沒有成形的細(xì)胞核
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?臨沂）在觀察蚯蚓運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，其目的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?臨沂）如圖所示，A為池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖，B為根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)原理模擬制作的微型池塘生態(tài)系統(tǒng)------生態(tài)瓶（材料：有蓋玻璃瓶、螺螄、魚、水草、洗凈的細(xì)沙、經(jīng)紗布慮過的池塘水）．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）若連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間沒有光照，生態(tài)瓶將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
因生態(tài)瓶中的水草（生產(chǎn)者）不能進(jìn)行光合作用，其中的各種生物因缺乏食物和氧氣而死亡，進(jìn)而使整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)崩潰
因生態(tài)瓶中的水草（生產(chǎn)者）不能進(jìn)行光合作用，其中的各種生物因缺乏食物和氧氣而死亡，進(jìn)而使整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)崩潰
．
（2）兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，還有一類必不可少的、看不見的生物在起作用，它們是
分解者
分解者
．
（3）在A、B生態(tài)系統(tǒng)中雖然螺螄、蝦和魚都屬于消費(fèi)者，但在分類學(xué)上卻分屬不同的類群，螺螄和蝦同屬于
無脊椎
無脊椎
動(dòng)物而魚不是．
（4）生態(tài)瓶與池塘生態(tài)系統(tǒng)相比較，穩(wěn)定性差的是
生態(tài)瓶
生態(tài)瓶
．原因是
生態(tài)瓶成分少，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，自動(dòng)調(diào)節(jié)的能力弱
生態(tài)瓶成分少，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，自動(dòng)調(diào)節(jié)的能力弱
．

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