細(xì)胞膜的主要功能是( )
A.保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出 B.進(jìn)行光合作用的場所
C.決定生物的形態(tài)特征和生理特征 D.保護(hù)和支持
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年福建省邵武市八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
保護(hù)動物多樣性人們需要在遺傳物質(zhì)、物種和 三個層次上,制定保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施。在各項(xiàng)保護(hù)措施中 是保護(hù)動物多樣性最有效的措施,因?yàn)樗缺Wo(hù)了野生動物又保護(hù)了動物賴以生存的棲息環(huán)境。此措施的主要方法是建立 。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省東臺市民辦校聯(lián)盟八年級12月階段測生物卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)你做任何一個動作時,都會包括以下步驟:①相應(yīng)的骨受到牽引 ②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動 ③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮 ④骨骼肌收縮.這些步驟發(fā)生的正確順序是( )
A.①②③④ B.②①③④ C.③④①② D.④①②③
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省武威市七年級12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)種子萌發(fā)的過程的說法中,不正確的是( )
A.種子萌發(fā)先要吸收大量的水分
B.子葉或胚乳里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根,胚芽和胚軸
C.胚根先發(fā)育,先突破種皮,形成根
D.胚芽先突破種皮,發(fā)育成莖和葉
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省武威市七年級12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與玉米種子相比,菜豆種子沒有的結(jié)構(gòu)是( )
A.胚乳 B.子葉 C.胚芽 D.胚根
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省武威市七年級12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中屬于生物的是( )
A.機(jī)器人 B.珊瑚蟲 C.石鐘乳 D.珊瑚礁
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省武威市八年級12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動物和細(xì)菌.真菌一樣能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),故動物是( )
A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者
C.分解者 D.既是消費(fèi)者,又是分解者
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科目:初中生物 來源:2017中考生物專題訓(xùn)練:生物圈中的綠色植物(解析版) 題型:填空題
甲圖表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中二氧化碳和氧氣的可能來源與去路,A.B代表細(xì)胞結(jié)構(gòu),數(shù)字和箭頭表示來源和去路;乙圖曲線表示一段時間內(nèi)該綠色植物二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系,請你結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題:
(1)甲圖中A代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ,其內(nèi)進(jìn)行的生理活動是 。
(2)甲圖中B代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ,其內(nèi)進(jìn)行的生理活動的實(shí)質(zhì)是 ,釋放能量。
(3)在乙圖中,a點(diǎn)時該植物只進(jìn)行呼吸作用,此時其葉肉細(xì)胞中不存在的來源或去路是甲圖中的 。(填數(shù)字)
(4)在乙圖中,c點(diǎn)時該植物光合作用強(qiáng)度 (填“大于、等于或小于”)呼吸作用強(qiáng)度,此時其葉肉細(xì)胞中不存在的來源或去路是甲圖中的 。(填數(shù)字)
(5)當(dāng)今人類活動使全球二氧化碳含量不斷增加,導(dǎo)致地球氣溫不斷上升,這就是溫室效應(yīng)。據(jù)甲圖分析可知,減輕溫室效應(yīng)的重要措施之一是 。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省臨沂市蘭山區(qū)八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于菌落的敘述,不正確的是( )
A.菌落是由各種細(xì)菌或真菌組成的肉眼可見的集合體
B.一個菌落是由一個細(xì)菌或真菌繁殖形成的
C.只要有合適的條件,無需人工培養(yǎng),在自然條件下也可以形成菌落
D.細(xì)菌的菌落一般比真菌小
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