在生態(tài)系統(tǒng)的碳----氧循環(huán)中,能使二氧化碳進入生物體中,又能將其釋放到大氣中的生物是( )
A.分解者
B.植食動物
C.綠色植物
D.肉食動物
【答案】分析:本題考查的是綠色植物有利于保持生物圈中的碳氧平衡,首先明確什么是碳氧平衡.
解答:解:地球上種類繁多的綠色植物,不斷地進行著光合作用,消耗大氣中的二氧化碳,產(chǎn)生的氧氣又以氣體的形式進入大氣,這樣就使生物圈的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài),簡稱碳--氧平衡.同時綠色植物也進行呼吸作用,呼吸作用是指有機物在氧的參與下,被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量,釋放出的二氧化碳進入大氣.
故選:C
點評:關(guān)于綠色植物能維持生物圈中的碳氧平衡是考查的重點,可結(jié)合著植物的光合作用掌握.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?棲霞區(qū)一模)在生態(tài)系統(tǒng)的碳----氧循環(huán)中,能使二氧化碳進入生物體中,又能將其釋放到大氣中的生物是( �。�

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

在生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程中,對自然界碳、氧平衡起重要作用的是( �。�

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

在生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)中,最先利用空氣中CO2的生物是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2015屆甘肅張掖第四中學初二上期階段測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在生態(tài)系統(tǒng)的碳——氧循環(huán)中,能使二氧化碳進入生物體中,又能將其釋放到大氣中的生物是

A.分解者??? B.植食動物? ?? C.綠色植物????? D.肉食動物

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2010-2011學年山東省沂水縣九年級上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

在生態(tài)系統(tǒng)的碳一氧循環(huán)中,能使二氧化碳進入生物體中,又能將其釋放到大氣中的是

A.分解者                   B.植食動物               C.綠色植物               D.肉食動物

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案