【題目】
(1)圖A表示 動(dòng)作。
(2)用①和②分別表示兩種肌肉,①是 ,②是 。
(3)在圖A中,①的狀態(tài)是 ,②的狀態(tài)是 。
(4)在圖B中,①的狀態(tài)是 ,②的狀態(tài)是 。
(5)①和②能相互配合,共同完成動(dòng)作是在 的支配下。
(6)當(dāng)你雙手自然下垂時(shí),感覺(jué)到無(wú)比輕松,是因?yàn)?/span>①和②均處于 狀態(tài)。
【答案】(1)屈肘;
(2)肱二頭肌;肱三頭;
(3)收縮;舒張;
(4)舒張;收縮;
(5)神經(jīng)系統(tǒng);
(6)舒張
【解析】
試題分析:(1)圖A表示屈肘動(dòng)作。
(2)用①和②分別表示兩種肌肉,①是肱二頭肌,②是肱三頭肌。
(3)在圖A中,①的狀態(tài)是收縮,②的狀態(tài)是舒張。
(4)在圖B中,①的狀態(tài)是舒張,②的狀態(tài)是收縮。
(5)①和②能相互配合,共同完成動(dòng)作是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下。
(6)當(dāng)你雙手自然下垂時(shí),感覺(jué)到無(wú)比輕松,是因?yàn)?/span>①和②均處于舒張狀態(tài)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在使用顯微鏡,在低倍鏡視野中看到的圖像如圖,他想把物象移到視野正中央,應(yīng)將玻片( )
A.向左上移動(dòng) B.向右上移動(dòng) C.向左下移動(dòng)D.向右下移動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在鹽酸中浸過(guò)的骨剩下的是( )
A.柔韌的無(wú)機(jī)物 B.硬脆的有機(jī)物
C.柔韌的有機(jī)物 D.硬脆的無(wú)機(jī)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究光合作用原料的實(shí)驗(yàn)中,將下圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置同時(shí)放在適宜的溫度和光照下一段時(shí)間。此實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是( )
A. 裝置B、C中質(zhì)量會(huì)增加的是B
B. 本實(shí)驗(yàn)探究的是光合作用需要二氧化碳
C. 酵母菌是真核生物,乳酸菌是原核生物
D. 本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體呼吸道結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是( )
A.痰是在鼻腔和咽部形成的
B.呼吸道都有骨或軟骨做支架,能保證氣體順暢通過(guò)
C.吞咽食物時(shí),會(huì)厭軟骨會(huì)蓋住喉口,以免食物進(jìn)入氣管
D.鼻腔和氣管內(nèi)均黏膜分布,可以分泌黏液粘住灰塵
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與人的口腔上皮細(xì)胞相比,蠶豆葉肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有( )
A. 細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 B. 細(xì)胞壁、液泡、線粒體
C. 細(xì)胞壁、葉綠體、線粒體 D. 葉綠體、液泡、線粒體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】被譽(yù)為“千年老梨王”的梨樹(shù)位于葫蘆島市建昌縣養(yǎng)馬甸子鄉(xiāng)迥流水村,這棵樹(shù)從來(lái)都不用人工施肥,樹(shù)冠直徑40米年產(chǎn)梨6千斤。就相關(guān)知識(shí)進(jìn)行判定,正確的是( )
A. 梨花內(nèi)有雌蕊、雄蕊,屬于單性花
B. 梨花的子房?jī)?nèi)有多枚胚珠,梨的可食用部分是由胚珠發(fā)育而成的
C. 子葉是梨種子中的主要部分,是新植株的幼體
D. 梨林中空氣清新、濕潤(rùn),主要與梨樹(shù)的蒸騰作用和光合作用有關(guān)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是 。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是 ,消費(fèi)者是 。
(3)鳥(niǎo)生命活動(dòng)所需能量最終來(lái)自 。
(4)如果人們大量捕殺鳥(niǎo),使鳥(niǎo)的的數(shù)量減少,則蟲(chóng)的數(shù)量會(huì) 。
(5)植物、鳥(niǎo)、蟲(chóng)三者中,數(shù)目最多的是 。如果植物被噴過(guò)農(nóng)藥,則三者中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是 。
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