17.如圖所示為人體肺部毛細(xì)血管網(wǎng)示意圖,箭頭表示血流方向,當(dāng)血液流肺經(jīng)時(shí),血液與肺泡發(fā)生氣體交換,通過(guò)氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn),血液由含二氧化碳較多變?yōu)檠鯕廨^多.從血管的種類(lèi)分析:血管A為肺動(dòng)脈血管,血管B為肺部毛細(xì)血管,血管C為
肺靜脈血管.

分析 如圖所示為人體肺部毛細(xì)血管網(wǎng)示意圖,經(jīng)過(guò)肺循環(huán)把血液中過(guò)多的二氧化碳排出體外,把空氣中的氧與血紅蛋白結(jié)合,變成動(dòng)脈血.而這種血液成分的變化主要是通過(guò)肺泡內(nèi)進(jìn)行氣體交換過(guò)程來(lái)完成的.

解答 解:如圖所示為人體肺部毛細(xì)血管網(wǎng)示意圖,從血管的種類(lèi)分析:血管A為肺動(dòng)脈血管,血管B為肺部毛細(xì)血管,血管C為肺靜脈血管.由A肺動(dòng)脈運(yùn)輸過(guò)來(lái)的血液是從全身回收來(lái)的血液,血液中含有較多的二氧化碳,氧氣的含量較少屬于靜脈血.當(dāng)血液流經(jīng)肺泡時(shí),肺泡內(nèi)的氣體與肺泡外B毛細(xì)血管內(nèi)的氣體之間發(fā)生了氣體交換.氣體交換的原理是氣體的擴(kuò)散作用,氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散直到平衡為至.血液中的二氧化碳會(huì)擴(kuò)散到肺泡中,肺泡中的氧氣會(huì)擴(kuò)散到血液中,這樣血液就有含氧少含二氧化碳多的靜脈血變成含氧多含二氧化碳少的動(dòng)脈血了.
故答案為:肺泡;氣體擴(kuò)散;二氧化碳;氧氣;肺動(dòng)脈;肺部毛細(xì);肺靜脈

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是肺泡內(nèi)的氣體交換方面的知識(shí),可以結(jié)合肺的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及圖示進(jìn)行解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.圖甲為消化系統(tǒng)組成示意圖,乙為消化系統(tǒng)某個(gè)器官內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)食物中的淀粉首先在口腔被初步消化成麥芽糖,患膽囊炎的病人,醫(yī)生提醒他少吃油膩的食物,其主要原因是[⑦]肝臟分泌的膽汁要經(jīng)膽囊輸送給小腸,從而促進(jìn)脂肪的消化.
(2)在甲圖中,[5]小腸不僅是消化食物的主要場(chǎng)所,也是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所,其內(nèi)含有腸液、胰液、膽汁等多種消化液,由乙圖所示該器官的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖分析.它內(nèi)表面上的許多[A]是皺襞,[A]上的許多[B]是小腸絨毛.這些結(jié)構(gòu)大大增加消化和吸收的表面積,[B]結(jié)構(gòu)的壁和[C]毛細(xì)血管的壁都很薄,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.“西湖春色歸,春水綠于染”、“苔痕上階綠,草色入簾青”描述的植物類(lèi)群分別是( 。
A.藻類(lèi)植物和苔蘚植物B.藻類(lèi)植物和蕨類(lèi)植物
C.苔蘚植物和蕨類(lèi)植物D.藻類(lèi)植物和被子植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.幼小植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值不斷增大時(shí),植物體內(nèi)新陳代謝活躍,生長(zhǎng)迅速;自由水與結(jié)合水的比值不斷減小時(shí),植物體內(nèi)的新陳代謝減弱,生長(zhǎng)緩慢.下面解釋正確的組合是( 。
①結(jié)合水是構(gòu)成植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一部分②結(jié)合水參與某些代謝反應(yīng)
③自由水是各種代謝活動(dòng)的介質(zhì)④自由水參與某些代謝反應(yīng).
A.①②B.②③C.③④D.①④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.關(guān)于細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂、分化的說(shuō)法,正確的是( 。
A.分裂時(shí),染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制
B.細(xì)胞能無(wú)限制地生長(zhǎng)
C.分裂后,新細(xì)胞和原細(xì)胞所含遺傳物質(zhì)不同
D.分化過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是鯽魚(yú)的外部形態(tài)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:([]內(nèi)填數(shù)字)

(1)鯽魚(yú)靠[③]尾鰭掌握前進(jìn)的方向.靠尾部和軀干部的擺動(dòng)提供前進(jìn)的動(dòng)力.
(2)鯽魚(yú)是近視眼,它在水中依靠[⑦]測(cè)線 感知水流和測(cè)定方向.
(3)鯽魚(yú)在水中游泳時(shí)口和鰓蓋后緣在不停地張合,這是魚(yú)在呼吸.
(4)鯽魚(yú)的鰓絲中密布大量的毛細(xì)血管,適于在此處進(jìn)行氣體交換.
(5)鯽魚(yú)適于水中生活,有至關(guān)重要的兩個(gè)特點(diǎn):一是能靠游泳來(lái)獲取食物和防御敵害;二是能在水中呼吸.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列動(dòng)物中,都屬于魚(yú)的一組是( 。
①中華鱘        ②鳙魚(yú)      ③?      ④章魚(yú)     ⑤烏賊.
A.①②③B.③④⑤C.①②D.②④

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6.環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素,其中非生物因素包括:陽(yáng)光、空氣、水分、土壤、溫度、濕度等多種因素.

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7.下列形成近視的原因醫(yī)確的是( 。
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同步練習(xí)冊(cè)答案