【題目】如圖為模擬人體呼吸運(yùn)動(dòng)過程示意圖中，下列敘述正確的是（ ）

A.甲表示吸氣，膈舒張并上升
B.乙表示吸氣，膈收縮并下降
C.甲表示呼氣，膈收縮并上升
D.乙表示呼氣，膈舒張并下降

【答案】B
【解析】從圖中可以看出，甲圖小氣球收縮，肺內(nèi)的氣體排出肺，表示呼氣，此時(shí)膈肌舒張，膈頂部上升；乙圖小氣球舒張，外界的氣體進(jìn)入肺，表示吸氣，此時(shí)膈肌收縮，膈頂部下降；可見只有B符合題意．

所以答案是：B

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了肺泡與外界氣體的交換的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握由于肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞，當(dāng)吸入的空氣到達(dá)肺泡時(shí)，空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液；同時(shí)，血液中的二氧化碳也透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡，隨呼氣的過程排除體外才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中國(guó)女排在里約奧運(yùn)會(huì)上用行動(dòng)診釋了拼搏精神。一傳到位率高是制勝的關(guān)鍵，運(yùn)動(dòng)員墊球時(shí)上臂肌肉的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是（）

A. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 B. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

C. 肱二頭肌和肱服三頭肌都舒張 D. 肱二頭肌和肱三頭肌都收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子燃燒后，剩下的灰燼是有機(jī)物，燒掉的物質(zhì)是無機(jī)鹽．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答：

（1）圖A表示_____動(dòng)作，行軍禮時(shí)收縮的是_____（填寫肌肉名稱）

（2）1和2分別表示兩組肌肉，1是_____．3和4分別表示肌肉的兩個(gè)部分，3表示_____，4表示_____．一塊完整的骨骼肌屬于_____這一結(jié)構(gòu)層次．

（3）運(yùn)動(dòng)并不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成，還需要_____系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，以及其他系統(tǒng)的供能．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】老虎和貓?jiān)诜诸悓W(xué)上都屬于哺乳動(dòng)物．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于各種類群動(dòng)物的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. A（蚯蚓）用濕潤(rùn)的體壁呼吸，B（青蛙）用皮膚呼吸

B. A與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體內(nèi)沒有脊柱

C. D與其飛翔生活相適應(yīng)的身體特征是：身體呈流線型，前肢變?yōu)橐�，體表被覆羽毛等

D. E特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】切西瓜時(shí)會(huì)有大量的液汁流出來，這些液汁來自于（ ）
A.細(xì)胞核
B.液泡
C.葉綠體
D.細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究螞蟻的通訊行為，某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

步驟一：將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)，形成A、B、C三個(gè)小島．A、B島與A、C島間用等長(zhǎng)的木條連接起來，形成橋①和橋②如圖所示．

步驟二：將饑餓的螞蟻放在A島處，B島放食物，C島不放食物，讓螞蟻?zhàn)杂赏ㄟ^橋②，大多數(shù)螞蟻爬向了B島．

步驟三：一段時(shí)間后將橋①和橋②對(duì)換，大多數(shù)螞蟻爬向了C島．

（1）實(shí)驗(yàn)前對(duì)螞蟻進(jìn)行饑餓處理的目的是_____．

（2）完成步驟二后，橋①和橋②的唯一區(qū)別是：_____；

（3）完成步驟三后可以推測(cè)，螞蟻靠_____進(jìn)行通訊．

（4）完成步驟二后在不干擾螞蟻活動(dòng)的情況下給橋①滴灑香水，螞蟻隊(duì)伍出現(xiàn)混亂狀態(tài)，短時(shí)間內(nèi)不能準(zhǔn)確走向目的地，可能的原因是_____．

（5）螞蟻群體有一定的組織，成員之間有明確的分工，這樣的行為屬于_____行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有人將有關(guān)生物過程進(jìn)行了如下整理，你不認(rèn)同的是(　　)

A. 尿的形成：入球小動(dòng)脈→腎小球→腎小囊→腎小管→收集管

B. 植物的進(jìn)化歷程：藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→種子植物

C. 植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

D. 肺循環(huán)：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房

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同步練習(xí)冊(cè)答案