分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
(4)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
解答 解:(1)草是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此“從生態(tài)系統(tǒng)的成分看”,圖中的草屬于生產(chǎn)者.而其他生物都是動(dòng)物,都直接或間接以草為食,因此都屬于消費(fèi)者;
能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減.因此在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,相對(duì)數(shù)量越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低,相對(duì)數(shù)量越多,圖中草位于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),因此該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是草.
有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多.圖中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是蛇,因此“如果該系統(tǒng)中噴灑了含有有機(jī)汞的農(nóng)藥”,體內(nèi)殘留有機(jī)汞最多的生物是蛇.
(2)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物成分和非生物成分,生物成分又包括生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌),圖中生物成分具有了生產(chǎn)者和消費(fèi)者,只缺少分解者和非生物部分.非生物成分包括空氣、陽(yáng)光、水、土壤、溫度等非生命的物質(zhì).
(3)圖中食物鏈有:草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥、草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇、草→食草昆蟲→食蟲鳥、草→食草昆蟲→青蛙→蛇、草→鼠→蛇,因此圖中共有5條食物鏈;營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,食物鏈越長(zhǎng),其中圖中幾條食物鏈中,含生物種類最多的食物鏈?zhǔn)牵翰荨巢堇ハx→蜘蛛→青蛙→蛇.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能.綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量.因此該生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過(guò)草的光合作用固定太陽(yáng)能而獲得的,它沿著各條食物鏈單向流動(dòng),且逐級(jí)遞減.
(5)生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)也影響著環(huán)境;例如兔的體色一般與棲息環(huán)境一致,有利于躲避敵害,這說(shuō)明生物能適應(yīng)環(huán)境;草場(chǎng)具有防風(fēng)固沙的作用,說(shuō)明生物也能影響環(huán)境.
(6)生物與生物之間的關(guān)系主要是捕食關(guān)系和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系;圖中蜘蛛和青蛙之間既是捕食關(guān)系又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,因?yàn)榍嗤芤灾┲霝槭,同時(shí)青蛙與蜘蛛又都捕食食草昆蟲.
故答案為:
(1)草;蛇
(2)分解者
(3)青草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇
(4)生產(chǎn)者(草)
(5)適應(yīng);影響
(6)競(jìng)爭(zhēng);捕食
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、能量流動(dòng)和生物富集的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從左向右運(yùn)動(dòng) | B. | 從右向左運(yùn)動(dòng) | C. | 不運(yùn)動(dòng) | D. | A、B、C都有可能 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物鏡 | B. | 目鏡 | C. | 反光鏡 | D. | 粗準(zhǔn)焦螺旋 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 10×、10× | B. | 10×、40× | C. | 5×、40× | D. | 5×、10× |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 細(xì)胞質(zhì) | D. | 細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)法 | B. | 觀察法 | C. | 調(diào)查法 | D. | 測(cè)量法 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 整個(gè)紫云公園 | B. | 紫云公園里所有的花草樹木 | ||
C. | 紫云公園的建筑 | D. | 紫云公園里的人們 |
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